本書(shū)綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究方法和問(wèn)卷調(diào)查方法，結(jié)合當(dāng)下國(guó)內(nèi)外人文素質(zhì)教育創(chuàng)新的發(fā)展歷程和相關(guān)典型實(shí)踐案例，揭示了人文素質(zhì)教育創(chuàng)新發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)，概括提出了當(dāng)下人文素質(zhì)教育模式存在的主要問(wèn)題，并嘗試提出有針對(duì)性的解決方案，同時(shí)論述了人文素質(zhì)教育對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的促進(jìn)作用。本書(shū)主要探究人文素質(zhì)素質(zhì)，對(duì)人文素質(zhì)的基礎(chǔ)概念進(jìn)行了界定，并對(duì)人文素質(zhì)教育理念的起源與發(fā)展進(jìn)行了梳理，提出了人文素質(zhì)教育創(chuàng)新發(fā)展的幾大要素，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，具有創(chuàng)新意義。