本書以大學(xué)英語教學(xué)理論基礎(chǔ)為切入點(diǎn)，介紹了大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法，梳理了英語聽力、口語、閱讀、寫作教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合大學(xué)英語教學(xué)存在的問題，整理了英語教學(xué)研究理論研究?jī)?nèi)容及安排，在闡述大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)上，對(duì)任務(wù)型大學(xué)英語教學(xué)理論、輸入輸出大學(xué)英語教學(xué)理論進(jìn)行研究與討論，通過對(duì)基于不同學(xué)習(xí)目的的大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查及分析，探討了基于任務(wù)的輸入輸出整合在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用。