本書系上海市教育科學研究一般課題《提升教學效能的“智慧學習場景”“構(gòu)建研究》（編號：C2022095）的階段性研究成果。 內(nèi)容主要以學生為中心，在學科教學、跨學科教學等應用樣態(tài)中，通過對面向未來的智慧學習場景的構(gòu)建和應用研究，探尋教學模式，促進教學方式的轉(zhuǎn)變，提升教學效能。在教師方面，轉(zhuǎn)變教師的教學理念和教學方式，提升教師的信息化素養(yǎng)、因材施教能力、教學評價能力等。在學生方面，培養(yǎng)學生面向未來的學習力，主要包括自主學習能力、合作探究能力、創(chuàng)新能力、基于跨學科思維的綜合問題解決能力等，實現(xiàn)個性化學習。