本教材系根據(jù)作業(yè)治療技術(shù)教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫(xiě)而成。本教材理論部分的內(nèi)容：認(rèn)識(shí)作業(yè)治療、身體結(jié)構(gòu)與功能障礙(包括上肢及手功能訓(xùn)練、認(rèn)知功能訓(xùn)練2個(gè)項(xiàng)目)、活動(dòng)障礙患者的作業(yè)治療(包括日常生活活動(dòng)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練2個(gè)項(xiàng)目)、參與障礙患者的作業(yè)治療(包括特色作業(yè)治療、職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練、社區(qū)作業(yè)治療3個(gè)項(xiàng)目)，以及輔助治療與環(huán)境調(diào)適(包括輔助治療應(yīng)用、環(huán)境調(diào)適2個(gè)項(xiàng)目)幾個(gè)模塊構(gòu)成�！蹲鳂I(yè)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)工作手冊(cè)》有與理論教學(xué)配套的25個(gè)實(shí)訓(xùn)，各院�？梢愿鶕�(jù)教學(xué)實(shí)際情況酌情選擇，由于學(xué)時(shí)數(shù)有限學(xué)生也可自學(xué)部分內(nèi)容。