為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對新技術(shù)、新崗位的要求，適應(yīng)項目式教學(xué)、模塊化教學(xué)的需要，適應(yīng)在線學(xué)習(xí)、線上線下相融合的混合式教學(xué)等泛在教學(xué)模式的需要，特進(jìn)行了本次教材的編寫。這是一次基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教材的真正創(chuàng)新，學(xué)科融合、校企合作，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)間的理論融合，與醫(yī)院鼎立合作，理論更新跟上臨床的發(fā)展，共同開發(fā)教材。在教材中，增加了每一部分增加了臨床檢查化驗單，讓學(xué)生能把基礎(chǔ)理論知識轉(zhuǎn)為為實踐，掌握解讀常見基本化驗單的技能。本教材堅持“問題導(dǎo)向”，以解決臨床案例、實驗室生化檢查項目為導(dǎo)向，把生物化學(xué)理論知識應(yīng)用到臨床與生活實踐中，求真務(wù)實，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。將真實項目引入課堂，可以圍繞真實項目開展理論與實踐教學(xué)，讓學(xué)生在理論與實踐的融合中不斷掌握新知識新技能。