本書將近三年來貴定縣域內(nèi)幼兒五大領域，小學8個學科，初中12個學科，高中12個學科實施立德樹人課程途徑情況進行總結(jié)，分享給基礎教育的工作者，期望以此推動立德樹人課程的發(fā)展，為新時代中國特色社會主義社會培養(yǎng)合格的建設者和接班人應有的貢獻。該書是圍繞縣域中小學幼兒園進行“立德樹人”的實踐活動而展開，根據(jù)黨和國家的路線、方針、政策，不同學段不同學科從各自特點出發(fā)，相互配合全員育人，探索、總結(jié)有效的方法措施，許多方面值得借鑒。