本書探究了“雙高”建設(shè)背景下高職院校產(chǎn)教融合方面的問(wèn)題，介紹了高職院校產(chǎn)教融合教育的基礎(chǔ)知識(shí)，揭示了產(chǎn)教融合教育模式創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，明確了“雙高”建設(shè)是實(shí)現(xiàn)高職院校產(chǎn)教融合教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑這一事實(shí)；主要運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查的方法揭示了高職院校產(chǎn)教融合的研究面貌，指出了“雙高”建設(shè)理論對(duì)高職教育的具體影響；圍繞“雙高”教育結(jié)合產(chǎn)教融合教育模式重點(diǎn)論述了新時(shí)代高職院校教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展問(wèn)題。本書在內(nèi)容選取上既兼顧到知識(shí)的系統(tǒng)性，又考慮到可接受性，涉及面廣，實(shí)用性強(qiáng)，使讀者能理論結(jié)合實(shí)踐，獲得知識(shí)的同時(shí)掌握技能，理論與實(shí)踐并重，并強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。本書兼具理論與實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，可供相關(guān)教育工作者參考和借鑒。