學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的一個(gè)重要組成部分，是基礎(chǔ)教育的奠基階段。學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)幼兒園教師職前素質(zhì)能力的必修專業(yè)，在《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的文件中，提到幼兒園職前教師教育課程目標(biāo)是：“要幫助未來(lái)教師充分認(rèn)識(shí)幼兒階段的特性和價(jià)值，理解“保教結(jié)合”的重要性，學(xué)會(huì)按幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的保育和教育；理解幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)把教育寓于幼兒的生活和游戲中，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，保護(hù)與發(fā)展幼兒探究、創(chuàng)造的興趣，讓幼兒在愉快的幼兒園生活中健康地成長(zhǎng)�！蔽璧刚n程作為學(xué)前教育專業(yè)課程體系當(dāng)中的一門技能必修課，在提高“教”的能力上發(fā)揮著重要作用。本書(shū)根據(jù)學(xué)前兒童教師專業(yè)能力培養(yǎng)和學(xué)前兒童教學(xué)內(nèi)容的需要編寫(xiě)。教材內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，從學(xué)前兒童教師舞蹈技能基礎(chǔ)訓(xùn)練開(kāi)始，再到學(xué)前兒童發(fā)展與教師職業(yè)發(fā)展、學(xué)前兒童編舞教學(xué)的基本方法、游戲舞、集體舞、表演舞的創(chuàng)編技法。本書(shū)集結(jié)和吸納了更多專家的智慧與經(jīng)驗(yàn)，在教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)上力求與時(shí)俱進(jìn)，與素質(zhì)教育相結(jié)合，以促進(jìn)我國(guó)學(xué)前教師教育工作的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，更進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。