本書針對(duì)“健康中國(guó)戰(zhàn)略”大背景下醫(yī)療改革的形勢(shì)，在把握醫(yī)學(xué)人文原則的基礎(chǔ)上理順價(jià)值判斷，引入溝通心理的理論與模型，挖掘當(dāng)代醫(yī)護(hù)專業(yè)人員人文、心理貧困化的宣教“病因”與“病癥”，提出健康教育的設(shè)計(jì)、行為、氛圍、傳播、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)等現(xiàn)實(shí)指南，其中還規(guī)范了常見溝通方式與技巧，解惑了特殊情境下的溝通對(duì)策，最后以案例的形式展現(xiàn)溝通心理與健康教育的實(shí)踐路徑。