本書通過教材結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教材形式、操作視頻、信息化技術(shù)、教材的典型應(yīng)用模式等方面的改革，體現(xiàn)了職業(yè)教育多元化教學(xué)的需求，能克服傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的諸多不足，充分利用信息化資源，將紙質(zhì)教材與信息化資源有機(jī)融合。