該書是一本針對中小學(xué)校長為代表的教育管理者群體，探討我國中小學(xué)校如何以學(xué)習(xí)者為中心進(jìn)行轉(zhuǎn)型的教育類圖書。2022年，中國教育部頒布了以培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)為核心的新課程標(biāo)準(zhǔn)，這對每一所中小學(xué)校都提出了挑戰(zhàn)——如何以學(xué)習(xí)者為中心，實(shí)施從教走向?qū)W的變革，向更高水平的育人模式進(jìn)行轉(zhuǎn)型。全書約12萬字，分為“深度案例”“挑戰(zhàn)”“應(yīng)對策略”“反思與延伸思考”四大板塊，從不同側(cè)面介紹案例學(xué)校轉(zhuǎn)型的過程、得失和思考，反映先鋒學(xué)校的具體構(gòu)思和行動，向讀者分享“以學(xué)習(xí)者為中心進(jìn)行轉(zhuǎn)型”的經(jīng)驗(yàn)、智慧和故事。