本書是重慶市十三五規(guī)劃課題“新時代初中寫作教學中融入傳統(tǒng)文化的實踐研究”研究成果之一。本書共分七章。第一章為總論，說明了傳統(tǒng)文化與寫作教學的關聯(lián)，以及相關學習的目標要求。第二章至第六章分別從傳統(tǒng)文化對學生寫作和成長的影響、傳統(tǒng)文化在寫作教學中的融入點、傳統(tǒng)文化融入寫作教學的策略及案例、相關教學方法與策略、教學評一體化的實現(xiàn)等五個角度對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入寫作教學進行了實踐探究并形成了大量實踐案例。第七章為寫作教學取得效果及總結。全書對一線寫作教學中激活并融入傳統(tǒng)文化進行了創(chuàng)新性探究，具有極強參考價值。