本書是一本教育學專著，面向的讀者對象是高校教師，特別是制圖課程教師。本書是在新工科理念指導下的教學改革理論與實踐研究，是教育部產學合作項目和省級質量工程項目的總結性成果，是課程團隊多年來建設國家級課程平臺資源的總結性成果，是省級規(guī)劃教材的理論升華。書中介紹混合式課程教學設計方法，學科交叉融合設計方法，課程思政資源和網絡課程資源建設流程，特別是專·創(chuàng)·美融合的教學創(chuàng)新設計方法，這些設計方法得到全國教師競賽的高度評價，需要通過紙質媒介向全國推廣宣傳。