本書共分為四個章節(jié)。第一章介紹閱讀能力培養(yǎng)的策略，通過大量的文本分析案例和文本結(jié)構(gòu)思維圖，幫助一線教師分析了解文章結(jié)構(gòu)和提煉積累語言表達(dá)。第二章介紹寫作能力的培養(yǎng)策略，精選了創(chuàng)新型單元學(xué)案集、語境記憶單詞文本資料、高考原題改編資料。在積累大量語言素材的同時，通過對句子、段落和語篇的仿寫、創(chuàng)寫等途徑來實現(xiàn)語用知識的遷移，提升學(xué)生的寫作能力。第三章介紹校本課程建設(shè)，其中英語詩歌鑒賞選修課程系列，精選具有代表性的不同風(fēng)格的中外詩歌；以欣賞為主，通過讀，悟，述，品，評，誦和仿，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩歌的境界，去感悟體驗詩歌的韻律之美、形式之美、內(nèi)容之美。第四章主要是論文集，內(nèi)容有閱讀與寫作教學(xué)、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略等方面的教學(xué)論文。