本書主要內(nèi)容涵蓋班級(jí)與班級(jí)管理，班集體建設(shè)和日常管理工作，學(xué)生的個(gè)別教育、非正式群體教育，偶發(fā)事件的處理，班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)心理健康教育以及班級(jí)管理中的公共關(guān)系和未來展望等。每章后的班級(jí)管理案例和分析提高了本書的實(shí)用性、可讀性和操作性，對(duì)師范類本科生學(xué)習(xí)班級(jí)管理的基本知識(shí)以及基礎(chǔ)教育階段的班主任提高班級(jí)管理水平具有積極的指導(dǎo)意義。
目 錄
第一章 班級(jí)與班級(jí)管理 1
第一節(jié) 班級(jí)概述 1
第二節(jié) 班級(jí)管理 8
第二章 班主任和學(xué)生 18
第一節(jié) 班主任 18
第二節(jié) 學(xué)生 36
第三章 班集體建設(shè) 49
第一節(jié) 班集體
第二節(jié) 班集體的教育功能 56
第三節(jié) 班集體建設(shè)策略 64
第四章 班級(jí)日常工作管理 87
第一節(jié) 班級(jí)日常工作管理概述
第二節(jié) 班級(jí)日常工作管理中的評(píng)價(jià)工作 99
第三節(jié) 班主任日常工作管理計(jì)劃的制訂與實(shí)施 114
第四節(jié) 班主任工作總結(jié) 116
第五章 個(gè)別教育
第一節(jié) 個(gè)別教育概述 122
第二節(jié) 優(yōu)秀生的教育 124
第三節(jié) 中等生的教育 130
第四節(jié) 潛能生的轉(zhuǎn)化 136
第六章 非正式群體教育 149
第一節(jié) 非正式群體概述 149
第二節(jié) 非正式群體的教育策略 158
第七章 偶發(fā)事件的處理 166
第一節(jié) 偶發(fā)事件概述 166
第二節(jié) 偶發(fā)事件的處理策略 169
第八章 班級(jí)活動(dòng) 185
第一節(jié) 班級(jí)活動(dòng)概述 185
第二節(jié) 班級(jí)活動(dòng)的具體開展 192
第九章 班級(jí)心理健康教育 214
第一節(jié) 班級(jí)心理健康教育概述 214
第二節(jié) 班級(jí)心理健康教育的途徑 220
第三節(jié) 班級(jí)心理健康教育的實(shí)施 232
第十章 班級(jí)管理中的公共關(guān)系 245
第一節(jié) 統(tǒng)一校內(nèi)教育影響 245
第二節(jié) 統(tǒng)一校外教育影響 253
第十一章 班級(jí)管理工作的未來展望 268
第一節(jié) 班級(jí)管理的新主題 268
第二節(jié) 班級(jí)管理的發(fā)展趨勢(shì) 283
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