本書(shū)從軍事科學(xué)思維的角度管窺歷史上的世界戰(zhàn)爭(zhēng),從而揭示軍事科學(xué)思維的智慧和力量。全書(shū)按照系統(tǒng)思維、人民戰(zhàn)爭(zhēng)思維、 號(hào)賦能思維、大數(shù)據(jù)思維、復(fù)雜性思維、實(shí)驗(yàn)思維、計(jì)算思維、形象思維、空間思維、預(yù)測(cè)思維、歷史思維、法治思維、推理思維、辯證思維、逆向思維、博弈思維、批判性思維、底線思維等進(jìn)行分類(lèi),講述典型的、有特色的、有歷史影響力的100個(gè)軍事小故事,以達(dá)到普及軍事科技思維、強(qiáng)化國(guó)防基礎(chǔ)素養(yǎng)的目的。
本書(shū)適用于全軍官兵、高校師生、國(guó)防教育普及者、國(guó)防愛(ài)好者、軍事發(fā)燒友、中小學(xué)學(xué)生等群體閱讀。
在人類(lèi)文明的長(zhǎng)河中,軍事智慧始終是推動(dòng)歷史演進(jìn)的重要力量!盾娛驴茖W(xué)思維 100 個(gè)小故事》以獨(dú)特的視角,將五千年軍事文明的璀璨星河濃縮為 100 個(gè)經(jīng)典戰(zhàn)例、100 位軍事名家與 80 余場(chǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)役的生動(dòng)敘事,輔以上百幅歷史插圖,構(gòu)建起一座連接古今的軍事思維寶庫(kù)。本書(shū)突破傳統(tǒng)軍事著作的嚴(yán)肅框架,以故事為載體,將戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)術(shù)原理與軍事哲學(xué)融入敘事之中,為讀者打開(kāi)了一扇理解戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì)、感悟軍事智慧的新窗口。
書(shū)中精心選取的歷史片段跨越時(shí)空維度,既有古代兵法家 "不戰(zhàn)而屈人之兵" 的謀略智慧,也包含現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中 "信息主導(dǎo)、體系支撐" 的科技思維。每個(gè)故事均配有 "兵家點(diǎn)評(píng)" 專(zhuān)欄,深度剖析戰(zhàn)例背后的思維邏輯:從亞歷山大 "快刀斬亂麻" 的破局思維,到劉伯承 "重疊設(shè)伏" 的逆向思維;從庫(kù)圖佐夫 "以退為進(jìn)" 的辯證思維,到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中 "無(wú)人協(xié)同" 的系統(tǒng)思維,展現(xiàn)了軍事思維從經(jīng)驗(yàn)直覺(jué)到科學(xué)理性的進(jìn)化軌跡。這種 "故事 解析" 的雙重結(jié)構(gòu),使讀者既能沉浸于歷史場(chǎng)景的驚心動(dòng)魄,又能領(lǐng)悟軍事思維的深層規(guī)律。
本書(shū)的價(jià)值不僅在于歷史回溯,更在于對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示。在人工智能重塑戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的今天,書(shū)中揭示的 "以奇制勝"" 因敵制變 "等思維原則依然煥發(fā)著生命力。通過(guò)分析古今軍事決策案例,讀者能夠理解如何在復(fù)雜環(huán)境中運(yùn)用批判性思維識(shí)別戰(zhàn)場(chǎng)迷霧,借助創(chuàng)新思維突破技術(shù)瓶頸,依靠系統(tǒng)思維整合作戰(zhàn)資源。這種思維訓(xùn)練對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)代國(guó)防人才具有重要意義,正如書(shū)中所言:" 真正的軍事力量,始于思維的覺(jué)醒。"
作為《國(guó)防科技系統(tǒng)工程系列叢書(shū)》的重要組成部分,本書(shū)兼具學(xué)術(shù)深度與大眾可讀性。無(wú)論是軍事愛(ài)好者、歷史研究者,還是青少年讀者,都能從中獲得思維啟迪與精神滋養(yǎng)。當(dāng)我們跟隨書(shū)中的軍事家們穿越時(shí)空,見(jiàn)證 "戈蒂恩結(jié)" 被智慧之劍斬?cái)嗟乃查g,感受 "兵者詭道" 的無(wú)窮魅力時(shí),我們不僅在重溫歷史,更是在培育守護(hù)和平的思維力量。這部著作的出版,為普及軍事科學(xué)、弘揚(yáng)國(guó)防精神提供了生動(dòng)教材,也為理解戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的永恒命題提供了獨(dú)特的思考路徑。
1984年8月7日,北京國(guó)防科工委遠(yuǎn)望樓報(bào)告廳內(nèi)座無(wú)虛席,73歲的錢(qián)學(xué)森院士在全國(guó)思維科學(xué)討論會(huì)上做了長(zhǎng)達(dá)六個(gè)小時(shí)的題為《開(kāi)展思維科學(xué)的研究》的報(bào)告。在報(bào)告中,錢(qián)老預(yù)言思維科學(xué)的研究將孕育一場(chǎng)新的科學(xué)革命。40多年來(lái),我們已經(jīng)真真切切地感受到了這場(chǎng)革命的熱浪。保衛(wèi)祖國(guó),不僅要有強(qiáng)健的體魄,還要用科學(xué)武裝頭腦。不熟悉科學(xué)技術(shù)、不具備科學(xué)思維,難以有效捍衛(wèi)國(guó)家安全。
戰(zhàn)爭(zhēng)舞臺(tái)既充滿(mǎn)暴力的角逐,也蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)智慧較量。在古今戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)卷上,人類(lèi)智慧無(wú)時(shí)不在縱橫馳騁、叱咤風(fēng)云,有著顯不完的神通、數(shù)不盡的風(fēng)流,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。其花樣之繁多詭秘、手段之豐富多彩、技巧之成熟巧妙、學(xué)識(shí)之高深莫測(cè),常令人瞠目結(jié)舌、拍案叫絕。在這些絢麗華章的背后,軍事科學(xué)思維起著重要作用。如果說(shuō)軍事科學(xué)是人類(lèi)智慧之樹(shù)上的果實(shí),那么軍事科學(xué)思維正是使這果實(shí)得以結(jié)出的營(yíng)養(yǎng)源泉。
軍事科學(xué)思維是什么?簡(jiǎn)而言之,軍事科學(xué)思維是反映軍事本質(zhì)規(guī)律,用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事活動(dòng)的科學(xué)思維。恩格斯盛贊思維是地球上最美麗的花朵。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):人們解決世界的問(wèn)題,靠的是大腦思維和智慧。思維是聯(lián)系人類(lèi)大腦內(nèi)部與外部世界的橋梁。科學(xué)思維,是指人們?cè)诳茖W(xué)實(shí)踐過(guò)程中通過(guò)對(duì)感性認(rèn)識(shí)材料進(jìn)行加工處理,在頭腦中形成的認(rèn)知邏輯、思考方法和表達(dá)方式。在科學(xué)精神、科學(xué)理論、科學(xué)方法的啟示和指導(dǎo)下的科學(xué)思維能力對(duì)于形成科學(xué)素養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。目前,哲學(xué)、腦科學(xué)、人類(lèi)學(xué)、心理學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)等多門(mén)學(xué)科也都將思維作為研究對(duì)象。各門(mén)學(xué)科針對(duì)思維的研究以各自的研究需要為出發(fā)點(diǎn),例如哲學(xué)對(duì)于思維的研究側(cè)重世界觀和方法論,而軍事科學(xué)對(duì)于思維的研究則側(cè)重有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的理論與實(shí)踐。
軍事科學(xué)思維有哪些?科學(xué)思維包羅萬(wàn)象,軍事科學(xué)思維既屬于科學(xué)思維范疇,也有自身的側(cè)重點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。呼之欲出的智能化戰(zhàn)爭(zhēng)要求指揮官不僅要有政治頭腦和軍事頭腦,還要有科技頭腦,具備科學(xué)指揮能力,才能把握戰(zhàn)爭(zhēng)、透視戰(zhàn)爭(zhēng)、理解戰(zhàn)爭(zhēng),做到準(zhǔn)確判斷形勢(shì),合理定下決心,科學(xué)調(diào)配兵力,實(shí)施靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。本書(shū)就系統(tǒng)思維、人民戰(zhàn)爭(zhēng)思維、 號(hào)賦能思維、大數(shù)據(jù)思維、復(fù)雜性思維、實(shí)驗(yàn)思維、計(jì)算思維、形象思維、空間思維、預(yù)測(cè)思維、歷史思維、法治思維、推理思維、辯證思維、逆向思維、博弈思維、批判性思維、底線思維等分類(lèi)對(duì)軍事科學(xué)思維進(jìn)行闡述。
就特點(diǎn)規(guī)律而言,軍事科學(xué)思維盡管與其他領(lǐng)域的科學(xué)思維有著密切的聯(lián)系,但由于其自身存在殘酷的對(duì)抗性和高度的復(fù)雜性,因而與其他領(lǐng)域的科學(xué)思維也有著顯著的區(qū)別。軍事領(lǐng)域具有自身突出的特殊性。自戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)怪物出現(xiàn)以來(lái),殺伐征戰(zhàn)、攻城略地、血肉相搏的標(biāo)簽就一直存在,對(duì)生命乃至文明造成嚴(yán)重破壞,這是軍事領(lǐng)域與其他社會(huì)領(lǐng)域的最大區(qū)別。首先,軍事科學(xué)思維水平的高低直接關(guān)系到戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)。明代何守法在《投筆膚談》中有云,是三軍之勢(shì),莫重于將。將是軍隊(duì)的首腦,指揮官的軍事思維在軍事較量中居于首要地位。同時(shí),軍事科學(xué)思維能力是官兵科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分,對(duì)于客觀認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)和指導(dǎo)軍事實(shí)踐具有基礎(chǔ)作用。其次,軍事科學(xué)思維受多種因素的綜合影響。政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、科技等綜合手段被全面運(yùn)用于戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事領(lǐng)域,面對(duì)紛繁復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事現(xiàn)象,正確掌握和使用軍事科學(xué)思維離不開(kāi)對(duì)上述領(lǐng)域的廣泛涉獵。最后,軍事科學(xué)思維是認(rèn)知力的基礎(chǔ)。現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是在認(rèn)知力方面的終極較量,認(rèn)知水平在很大程度上取決于思維水平。伴隨著時(shí)代的發(fā)展,戰(zhàn)爭(zhēng)有時(shí)也會(huì)被披上一層文明的外衣。原始的、野蠻的殺戮和破壞更多地作為次要選項(xiàng)。如果能夠控制敵方的認(rèn)知,從整體上達(dá)成不戰(zhàn)而屈人之兵,這會(huì)是政治家、軍事家所青睞的結(jié)果。
放眼全球,軍事變革浪潮洶涌而來(lái)。局部戰(zhàn)爭(zhēng)的打法一次比一次新穎,一場(chǎng)比一場(chǎng)更令人眼花繚亂。戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們,套路可能重復(fù),但思維不能重復(fù),思維僵化就有在戰(zhàn)場(chǎng)上被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)?茖W(xué)技術(shù)往往最早運(yùn)用于軍事領(lǐng)域,致使軍事領(lǐng)域成為變化最快、最劇烈的社會(huì)領(lǐng)域。誠(chéng)如恩格斯所言:一旦技術(shù)上的進(jìn)步可以用于軍事目的并且已經(jīng)用于軍事目的,它們便立刻幾乎強(qiáng)制地,而且往往是違反指揮員的意志而引起作戰(zhàn)方式上的改變甚至變革。思維比技術(shù)更重要,很多新技術(shù)應(yīng)用如果缺少科學(xué)思維的指導(dǎo),將出現(xiàn)諸如用新式的精確步槍槍托去砸敵人腦袋的事情。從恩格斯的話中可以想到,任何一名指揮人員,即使身經(jīng)百戰(zhàn)、經(jīng)驗(yàn)豐富,如不及時(shí)提升思維,都擔(dān)當(dāng)不起組織和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的重任。
天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)。合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。強(qiáng)化官兵的科技素養(yǎng)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程、系統(tǒng)工程、打贏工程。致廣大而盡精微,本書(shū)以小見(jiàn)大,窺斑見(jiàn)豹,圖文并茂,寓教于樂(lè),從通俗易懂的小故事講起,以人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,深入淺出地將深?yuàn)W的道理寓于淺顯易懂的故事中,通過(guò)富有軍事特色的案例,增強(qiáng)本書(shū)的軍事味、科普味、中國(guó)味,用故事講軍事,用故事說(shuō)科學(xué),用故事練思維。本書(shū)在小故事的選取上可以說(shuō)頗費(fèi)思量。全書(shū)共包含三篇、十八章、100個(gè)故事。從題材選取來(lái)看,本書(shū)注重以思想健康、積極向上、形象光輝的正面歷史人物和事件進(jìn)行正面引導(dǎo),其中,紅色故事近20個(gè),講述軍事史上名家名將、戰(zhàn)例案例、匠心杰作的故事近70個(gè),重在挖掘歷史元素,激發(fā)民族自信心、自豪感。在正面引導(dǎo)的同時(shí),書(shū)中也適度列舉失敗案例和反面人物事件作為反面教材,供讀者從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。全書(shū)選材在時(shí)空跨度方面涵蓋古今中外:題材涉及國(guó)外的有30多個(gè),約占總數(shù)的1/3;古代故事有20多個(gè),約占總數(shù)的1/4;近現(xiàn)代至當(dāng)代的故事有70多個(gè),約占總數(shù)的3/4。故事涉及軍兵種囊括陸、海、空、天、網(wǎng)等多個(gè)領(lǐng)域。在所涉及的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面,涵蓋軍事思想、作戰(zhàn)指揮、將帥選拔、國(guó)防工程、軍隊(duì)建設(shè)、軍事訓(xùn)練、裝備科技等;在體例格式上采取故事 點(diǎn)評(píng)的方式。
繼承先輩遺產(chǎn),講好中國(guó)故事,開(kāi)闊世界眼光。本書(shū)目標(biāo)讀者以軍隊(duì)初、中、高各級(jí)指揮員為重點(diǎn),并向全軍官兵、高校師生、國(guó)防教育普及者和國(guó)防愛(ài)好者、軍事發(fā)燒友、中小學(xué)學(xué)生等群體拓展。本書(shū)在故事題材上選取重大歷史事件,從軍事科學(xué)思維視角楔入,還原場(chǎng)景,深入挖掘名家、名人、名將的心路歷程。本書(shū)作為國(guó)防科技系統(tǒng)工程系列叢書(shū)中的一本,響應(yīng)科技熱潮,關(guān)注軍事熱點(diǎn),激發(fā)創(chuàng)新熱情,營(yíng)造全民熱愛(ài)國(guó)防的社會(huì)氛圍,在鼓勵(lì)讀者泛在學(xué)習(xí)、不斷提升思維水平和實(shí)踐能力方面,起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲之效,引領(lǐng)廣大讀者擁抱國(guó)防科普事業(yè)的春天!
編者
2024年10月
李瞰,博士,主持和參加過(guò)多項(xiàng)重大課題,為研究生、本科生等授課800多學(xué)時(shí),獨(dú)立出版專(zhuān)著2部、副主編專(zhuān)著3部,參編專(zhuān)著和教材多部,在國(guó)內(nèi)眾多知名報(bào)刊和研討會(huì)發(fā)表論文200余篇。
郝立杰,副研究員,總體論證領(lǐng)域?qū)<,歷任教員、助理研究員,發(fā)表論文數(shù)十篇。