前言
FOREWORD
制造業(yè)是國家經濟命脈所系，是立國之本、興國之器、強國之基。黨的二十大報告指出，堅持把發(fā)展經濟的著力點放在實體經濟上，推進新型工業(yè)化，加快建設制造強國、質量強國、航天強國、交通強國、網絡強國、數字中國。
當下，全球制造業(yè)正經歷前所未有的深刻變革，增材制造技術是其中具有代表性的顛覆性技術。它從根本上改變了傳統制造引導設計、制造性優(yōu)先設計、經驗設計的設計理念，真正意義上實現了設計引導制造、功能性優(yōu)先設計、拓撲優(yōu)化設計的轉變，為全產業(yè)技術創(chuàng)新和發(fā)展開辟了巨大空間，成為世界先進國家搶占科技創(chuàng)新與先進制造業(yè)發(fā)展制高點的競爭焦點之一。
為順利推動我國制造業(yè)轉型升級和增材制造產業(yè)高質量發(fā)展，必須充分發(fā)揮人才的支撐與驅動作用，由此需要各級院校持續(xù)培養(yǎng)符合產業(yè)發(fā)展需求的高素質人才。在專業(yè)建設過程中，為了有效賦能高素質技能人才培養(yǎng)，編者以全面提升技能人才培養(yǎng)質量為宗旨，轉化世界技能大賽先進理念、技術標準和評價體系，融合國內企業(yè)的生產組織方式和典型工作任務，遵循工學一體化人才培養(yǎng)模式改革理念，以能力本位、工作過程導向、項目任務驅動為原則，開發(fā)了系列教材，本書為其中一本。
本書詳細介紹了工業(yè)產品金屬3D打印（SLM）技術，以鉑力特BLT-A300 為教、學、做平臺，設計了多個典型零件的打印任務，將金屬打印機的機械結構、操作系統等基本知識，金屬打印機的操作、建模軟件的使用及3D打印的關鍵技能融入其中，此外還介紹了安全與規(guī)范操作
知識。
為了落實立德樹人的根本任務，本書在編寫過程中注重素質教育元素的有機融入。通過典型案例、故事等形式，學生在學習專業(yè)知識的同時，也能受到素質教育的熏陶，強化素質育人
效果。
本書通過典型學習任務，讓學生能夠在完成任務的過程中，互動式地學習并運用知識，真正實現做中學、學中做。本書可作為技工學校、職業(yè)院校增材制造相關專業(yè)的工學一體化教材，或增材制造技術相關崗位的培訓用書，以及相關專業(yè)技術人員的自學用書。
本書由曾海波、陳建立任主編并統稿。曾海波編寫了任務一，陳建立、張志坤編寫了任務二，吳振通編寫了任務三，林龍德、高藝娜、黃庭威編寫了任務四，陳滿鑫編寫了任務五，邱威然、陳昭宏編寫了任務六。
最后，感謝所有為本書編寫付出努力的專家和學者，以及給予幫助和指導的西安鉑力特增材技術股份有限公司。同時對本書在編寫過程中參考的同類著作作者表示衷心感謝。
因編者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請廣大讀者提出寶貴的意見和建議，共同推動本書的不斷完善與推廣。

編　者