中國的藝術設計教育起步于20世紀50年代，20世紀90年代進入高速發(fā)展階段。這迫使相應學科要擺脫蘇聯(lián)美術教育模式與歐美國家20世紀初形成的課程模式的影響，向培養(yǎng)學生的綜合能力、創(chuàng)新能力等方面發(fā)展。當代藝術設計在整個國民經(jīng)濟發(fā)展中起著舉足輕重的作用，它能使產(chǎn)品身價倍增，因此，如果沒有設計的概念和意識，其產(chǎn)品應有的經(jīng)濟價值就得不到充分體現(xiàn)。設計素描是藝術設計的基礎，其目的并非寫實，設計本身的特質(zhì)決定了設計素描是創(chuàng)造與構成的基礎。 設計是一門實用藝術，檢驗設計教育的標準是：培養(yǎng)的藝術設計專業(yè)人才是否既具備深厚的藝術造詣和實踐能力，又具有優(yōu)秀的藝術創(chuàng)造力和想象力。設計素描強調(diào)的是藝術與設計相關的繪畫基礎和設計理念，是一種創(chuàng)造性思維活動。同時，設計素描重視的是素描的要素組合規(guī)律和設計意圖的有機結合，并把素描美學觀應用于設計的諸多領域，回歸到藝術與實用高度結合的設計理念中。當今設計素描已經(jīng)應用于動漫設計、工業(yè)設計、建筑設計、紡織印染、時裝設計、書籍裝幀、舞臺美術、商業(yè)美術以及視覺傳達設計等諸多領域，成為目前設計類專業(yè)學生必修的專業(yè)基礎課之一。 為了適應諸多設計類專業(yè)的學生及具有一定基礎的設計愛好者的需要，本書對第1版進行了較多的修改，替換了一些文字描述，更換了許多新穎圖片。本書具體內(nèi)容如下。第一章介紹了設計素描的概念，幫助學習者了解設計素描的概念和思維，及其教學的目的和意義；第二章介紹了素描的多種表現(xiàn)形式；第三章介紹了設計素描的思維及表現(xiàn)方法；第四章介紹了設計素描的質(zhì)感與肌理情感；第五章介紹了設計素描在不同設計領域中的應用；第六章是優(yōu)秀設計作品賞析。學習這些知識的目的是訓練觀察能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)設計的基本功和表現(xiàn)力。本書在一定的理論高度將設計素描創(chuàng)作和制作相結合，運用中外設計大師的成名之作和教學中的案例，以圖文并茂的形式，有針對性地介紹設計素描的基礎技法與技巧，并力求做到各章節(jié)內(nèi)容都具有可操作性和可執(zhí)行性。本書淡化了傳統(tǒng)美術院校講究的單純技術和美學觀念，整合出面向藝術類和非藝術類專業(yè)學生的一套藝術教育共享資源，使更多的學習者通過實踐可以明確體會設計素描在諸多設計領域中的內(nèi)涵和表現(xiàn)，為以后進入真正的設計領域打下堅實的基礎。 本書除了作者自身總結的理論經(jīng)驗和各種圖片資料外，為了闡述理論觀點，還收錄了大量中外優(yōu)秀的設計作品，在此向創(chuàng)作這些作品的中外藝術家和設計師表示由衷的敬意。在本書撰寫過程中，作者也得到同事和同行朋友的大力支持，在此一并表示感謝。 由于作者水平有限，不足之處還請廣大讀者批評、指正。 作　者 2024年10月