隨著新課程改革標(biāo)準(zhǔn)在教育領(lǐng)域的逐步深入以及素質(zhì)教育的大力發(fā)展，我國(guó)的教育教學(xué)要積極尋求改革創(chuàng)新，逐步完善和優(yōu)化教學(xué)理念和教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升。營(yíng)地教育肩負(fù)著至關(guān)重要的教育功能，其中，構(gòu)建課程體系成為營(yíng)地教育持續(xù)發(fā)展的核心性工作之一。本書(shū)從育人目標(biāo)體系、內(nèi)容體系、實(shí)施策略和評(píng)價(jià)體系等四個(gè)方面，通過(guò)宏觀層面的頂層設(shè)計(jì)、中觀層面的活動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)、微觀層面的活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施，貫徹中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的人為核心的活動(dòng)課程體系構(gòu)建，形成具有營(yíng)地教育整體育人效能的營(yíng)地活動(dòng)課程體系。