本書(shū)為上海市地方高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目（心理學(xué)）研究成果。本書(shū)主要內(nèi)容綜合了教師心理研究的前沿進(jìn)展、理論構(gòu)建和教師心理前沿問(wèn)題的實(shí)證研究，主要包括教師從教心理研究、教師道德心理研究、教師職業(yè)心理研究、教育變革與教師心理研究等四個(gè)板塊、十余個(gè)前沿問(wèn)題的理論與實(shí)證，涉及教師的教學(xué)決策與認(rèn)知、教師情感教育能力、教師從教動(dòng)機(jī)、教學(xué)情緒、教師人際關(guān)系、教師道德行為、教師知識(shí)分享、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師職業(yè)倦怠、在線教學(xué)中教師心理、學(xué)校變革中教師心理以及教師相關(guān)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等重點(diǎn)前沿問(wèn)題。本書(shū)適合各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師、師范生（職前教師）、教育學(xué)和心理學(xué)研究生、教師教育研究者使用。