第 1章 高效備課
1.1　教材分析：借助通用分析框架提取關(guān)鍵信息 2
1. 分析歷史學(xué)科的教材 3
2. 分析語(yǔ)文學(xué)科的教材 5
1.2　教材分析：用學(xué)科分析框架精準(zhǔn)理解教學(xué)內(nèi)容 7
1. 英語(yǔ)語(yǔ)篇分析 7
2. 數(shù)學(xué)教材分析 9
3. 物理教材分析 10
1.3　教材對(duì)比：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)程 12
1. 綜合對(duì)比法 13
2. 分解對(duì)比法 13
1.4　研讀課標(biāo)：確保課程的針對(duì)性與適用性 16
1. 借助AI查閱課程標(biāo)準(zhǔn) 16
2. AI輔助對(duì)比不同學(xué)段的課標(biāo)要求 17
1.5　課程計(jì)劃：用DACUM法便捷生成 19
1. 教學(xué)技能技法課程的課程計(jì)劃 20
2. 一元二次方程單元的課程計(jì)劃 23
1.6　資源創(chuàng)編：讓備課更加輕松與有效 24
1. 巧用AI 講解概念 25
2. 生成有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng) 27
3. 量身定制課程案例 28
4. 讓AI編順口溜 30
5. 梳理知識(shí)關(guān)系與結(jié)構(gòu) 31
6. 多角度解析知識(shí)點(diǎn) 32
1.7　目標(biāo)撰寫：讓教學(xué)有的放矢 33
1.8　教案生成：借助AI提升編寫效率 39
1. 讓AI學(xué)習(xí)教案樣例或教學(xué)模式 39
2. 基于優(yōu)質(zhì)教案樣例生成教案 41
3. 基于合作學(xué)習(xí)方法生成教案 46
4. 基于對(duì)分課堂生成教案 47
1.9　細(xì)化教案：完善內(nèi)容與教學(xué)模擬 49
1. 明晰教案細(xì)節(jié) 49
2. 提供輔助材料 49
3. 教學(xué)模擬與反饋 50

第 2章 AI讓教學(xué)活動(dòng)更豐富
2.1　蘇格拉底對(duì)話法：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力 52
初中生的心理困擾，讓AI來解答 53
2.2　辯論比賽：提升學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維能力 56
1. 讓AI提供辯題 56
2. 學(xué)生與AI辯論 57
3. 讓AI做結(jié)辯陳詞 60
4. AI輔助復(fù)盤辯論過程 62
2.3　學(xué)生總是學(xué)不會(huì)？用教學(xué)清單因材施教 66
1. AI生成語(yǔ)文清單 68
2. AI生成英語(yǔ)清單 69
2.4　擔(dān)心學(xué)生依賴AI？9招調(diào)整學(xué)生使用AI的節(jié)奏 71
1. 重構(gòu)教學(xué)流程 71
2. 改良課堂辯論賽 73
3. 優(yōu)化配對(duì)討論流程 75
4. 把AI搜索轉(zhuǎn)換為AI評(píng)估 77
5. AI繪畫助力學(xué)生精準(zhǔn)表達(dá) 78
6. AI配合學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境 79
7.讓學(xué)生幫助犯錯(cuò)的AI 80
8. 通過AI反饋促進(jìn)學(xué)習(xí)改進(jìn) 81
9. 將AI使用過程納入作業(yè)范圍 82

第3章 學(xué)習(xí)評(píng)估
3.1　單選題：兩步生成高質(zhì)量選項(xiàng) 86
1. 讓AI學(xué)習(xí)，生成單選題 86
2. 讓AI反思，對(duì)題目進(jìn)行修正 91
3.2　多選題：評(píng)估學(xué)生的融會(huì)貫通能力 93
1. 大學(xué)課程學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù) 95
2. 小學(xué)語(yǔ)文中的比喻 97
3.3　填空題：完形填空題及多目標(biāo)填空題的設(shè)計(jì)技巧 100
1. 完形填空題 101
2. 多目標(biāo)填空題 103
3.4　判斷題：借助AI理解題型設(shè)計(jì)原則并科學(xué)出題 106
3.5　案例分析題：綜合應(yīng)用，解決實(shí)際問題 110
1.案例分析題本體的設(shè)計(jì) 111
2.量規(guī)的編制 114
3.樣例的編制 115
3.6　作業(yè)改編：提升作業(yè)的層次性和針對(duì)性 118
1. 基于SOLO分類理論改編作業(yè)題 119
2. 讓AI扮演學(xué)生預(yù)估做題難點(diǎn) 121
3. 讓AI生成難點(diǎn)指導(dǎo)策略 123
3.7　編制量規(guī)：讓評(píng)估有據(jù)可依 125
1. 讓AI編制量規(guī) 126
2. 讓AI提升量規(guī)質(zhì)量 128

第4章 AI助力教師成長(zhǎng)
4.1　中英互譯：遠(yuǎn)離機(jī)翻味道 134
4.2　圓桌論壇：拓寬教育教學(xué)思路 138
1. 讓AI扮演六位專家，與教師討論 139
2. 教師受到啟發(fā)，追問AI 143
3.讓AI討論，能否用動(dòng)態(tài)評(píng)估法來給學(xué)生平時(shí)成績(jī) 145
4.3　長(zhǎng)文閱讀：快速篩選，深度閱讀 148
1. 快速篩選出符合自己需求的長(zhǎng)文 148
2. AI輔助深度閱讀長(zhǎng)文 150
4.4　觀課議課：汲取他人智慧，加速個(gè)人成長(zhǎng) 153
4.5　PPT課件：不用學(xué)設(shè)計(jì)也能輕松制作 157
1.用AI整理PPT大綱 157
2.根據(jù)大綱快速生成PPT 161
3.為PPT生成配套的逐字稿 163
4. 根據(jù)講稿內(nèi)容生成PPT 164

第5章 學(xué)生工作高手
5.1　教練式溝通：借助AI激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力 168
1. 用焦點(diǎn)解決技術(shù)輔導(dǎo)學(xué)生，省力又高效 168
2. 讓AI成為焦點(diǎn)解決輔導(dǎo)專家，解答學(xué)生的困惑 170
3. 三種不同的應(yīng)用方式 173
4. 智能體：將提示詞設(shè)置為 AI小應(yīng)用 174
5.2　優(yōu)化材料：用AI指導(dǎo)學(xué)生修改申請(qǐng)材料 178
1. 用STAR模型修改個(gè)人陳述材料 178
2. 讓AI為英文申請(qǐng)材料提供修改建議 183
5.3　目標(biāo)制定：借助AI指導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo) 186
1. 指導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo)的5個(gè)核心步驟 186
2. 讓AI成為學(xué)生的目標(biāo)制定指導(dǎo)師 187
3. 目標(biāo)堅(jiān)持不下去怎么辦 191
5.4　寫作：AI輔助寫作 195
1. 用AI厘清寫作思路 195
2. 用AI優(yōu)化文章結(jié)構(gòu) 197
3. 用AI豐富文章內(nèi)涵 198
4.讓AI提供潤(rùn)色建議 200
5.讓AI檢視文章漏洞 204
6.用AI為文章取標(biāo)題 205
5.5　撰寫材料：用AI寫通知及工作總結(jié) 206
1.用AI寫通知 206
2.與AI語(yǔ)音對(duì)談，快速輸出工作總結(jié) 207
5.6　演講發(fā)言：用AI高效寫出滿意的演講稿 209
1.與AI對(duì)話，寫出演講稿 210
2.用AI優(yōu)化演講稿 212
3.用AI豐富演講素材 214
5.7　活動(dòng)策劃：借助AI策劃班會(huì)活動(dòng) 215
1.用AI激發(fā)創(chuàng)意 215
2.用AI搜索資料 218
3.用AI編制調(diào)查問卷 218
4.用AI設(shè)計(jì)導(dǎo)入活動(dòng) 220