本書擬在梳整清末民國教育期刊有關(guān)中小學(xué)語文教育法令、法規(guī)及相關(guān)文章的基礎(chǔ)上，通過采用文獻(xiàn)研究法、統(tǒng)計比較法和個案研究法，來深入系統(tǒng)考察這一時期中小學(xué)語文教育的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律，并重點分析教育期刊在不同時期發(fā)表的與中小學(xué)語文教育課程政策、教材建設(shè)、教學(xué)方法相關(guān)的文章，試圖清晰地呈現(xiàn)中小學(xué)語文教育在不同時期的變革特征、演進(jìn)規(guī)律和歷史影響。具體而言：第一部分著重考察清末民國教育時期教育期刊與中小學(xué)語文教育演進(jìn)的關(guān)聯(lián)性；第二部分以清末民國時期教育期刊刊載的中小學(xué)語文教育的相關(guān)文章為史料，深入探討這一時期不同階段中小學(xué)語文教育在課程政策、教材建設(shè)、教學(xué)方法的發(fā)展軌跡和演變進(jìn)程；第三部分在以上內(nèi)容研究的基礎(chǔ)上，嘗試著對清末民國時期教育期刊在中小學(xué)語文教育演進(jìn)中扮演的前沿窗口、思想論壇和媒介紐帶的角色進(jìn)行闡述分析，以期為當(dāng)前教育期刊在促進(jìn)中小學(xué)語文教育發(fā)展方面提供一些有益的借鑒和啟示。