這本文集是通州區(qū)小學(xué)第一發(fā)展共同體落實(shí)“雙減”的階段性成果。按照國(guó)家和北京市關(guān)于“雙減”工作推進(jìn)的整體部署和具體要求，第一發(fā)展共同體發(fā)布了“雙減”工作的校本實(shí)踐典型案例征集，從干部教師們的成果案例中精挑細(xì)選46篇形成了這本成果集。這些成果案例分為管理篇和教師篇兩個(gè)部分，聚焦“雙減”背景下學(xué)校管理、課堂教學(xué)提質(zhì)、作業(yè)統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、課后服務(wù)供給等方面，展開了有益探索。一是聚焦學(xué)校管理優(yōu)化，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況及文化特色，在教育改革的提質(zhì)增效中做出系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)。二是立足課堂教育教學(xué)，把研究重點(diǎn)落在“提質(zhì)”“增效”上。三是重視創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐，探索“學(xué)為中心”的作業(yè)變革。四是豐富課后服務(wù)供給，讓更多學(xué)生愿意留在學(xué)校。這本文集旨在為構(gòu)建通州區(qū)綠色、開放、共享的教育生態(tài)集思廣益、共享智慧，主要是供學(xué)校之間交流溝通，研究互鑒。