本書以中國式現(xiàn)代化建設(shè)新征程對中小學(xué)生心理健康發(fā)展的新要求為背景，以現(xiàn)代心理健康教育理念和課程理論為基礎(chǔ)，以心理健康教育課程的理論基礎(chǔ)、心理健康教育課程的設(shè)計(jì)、心理健康教育課程的實(shí)施、心理健康教育課程的創(chuàng)新為主線，通過大量實(shí)例來說明心理健康教育課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的方法，提高心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的心理健康教育課教學(xué)能力。本書在內(nèi)容上引用前沿且新穎的教學(xué)案例，創(chuàng)新和更新經(jīng)典案例；在形式上凸顯指導(dǎo)性、操作性、體驗(yàn)性和互動性，突破學(xué)習(xí)時空局限性。