你是否好奇,宇宙是如何從虛空中誕生的?怎樣的力量促成了星體的形成和演化?生命又是如何從微小的原子演化為地球上豐富多彩的生命形態(tài)?我們與這個(gè)廣袤的宇宙究竟有什么關(guān)系?
《寫給孩子的極簡科學(xué)史》以清晰易懂的圖解、天馬行空的設(shè)計(jì)和深入淺出的文字,帶你從充滿生機(jī)活力的科學(xué)視角,洞察我們所生活的奇妙世界。以原子和時(shí)間為線索,從虛空到萬物,從宇宙大爆炸到現(xiàn)在6大階段綜合認(rèn)知現(xiàn)代自然科學(xué)體系;宇宙學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)6大學(xué)科互聯(lián)貫通,助你加深對知識的理解,培養(yǎng)跨學(xué)科思維與批判性思維,以更理性和全面的方式看待世界。
在這場旅途中,你將與那些改變世界的科學(xué)先驅(qū)相遇,感受他們的求知勇氣與探索精神;豐富的科學(xué)知識帶你了解自然界運(yùn)行的基本規(guī)律,領(lǐng)略生命的復(fù)雜與美妙,并啟發(fā)對我們存在本質(zhì)和未來的深刻思考
以原子和時(shí)間為線索,打通多學(xué)科,描摹現(xiàn)代自然科學(xué)版圖
從虛空到萬物,從宇宙起源到生命演化,6大階段綜合認(rèn)知現(xiàn)代自然科學(xué)體系,6大學(xué)科宇宙學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)知識互聯(lián)貫通,清晰描繪人類科學(xué)發(fā)展歷程,培養(yǎng)跨學(xué)科與系統(tǒng)思維。
架構(gòu)清晰,循序漸進(jìn),開啟一段眼界大開的科學(xué)之旅
宇宙如何從虛無中誕生并膨脹為如今的廣袤天地?微觀世界的原子和化學(xué)元素如何構(gòu)成了我們所見的物質(zhì)?恒星的誕生與死亡如何影響了宇宙中的生命與物質(zhì)循環(huán)?地球是如何從恒星的塵埃演化為適合生命生存的星球?生命是如何從無機(jī)物質(zhì)中產(chǎn)生并進(jìn)化為地球上的復(fù)雜生物?宇宙與生命的終極奧秘,我們能否觸及并解答?
章節(jié)小結(jié)提綱挈領(lǐng),銜接不同學(xué)科;知識加油站,補(bǔ)充關(guān)鍵科學(xué)知識點(diǎn)。
簡明扼要的講述搭配創(chuàng)意圖解,生動拆解復(fù)雜科學(xué)原理
視覺藝術(shù):跨頁彩圖極具視覺沖擊力,輕盈靈動、變幻莫測的風(fēng)格吸引孩子注意力和好奇心,激發(fā)對科學(xué)的興趣;
創(chuàng)意圖解:將復(fù)雜、抽象的科學(xué)概念具體化,讓讀者快速抓住核心要點(diǎn),直觀地感受到科學(xué)現(xiàn)象或過程,加強(qiáng)記憶。
結(jié)合日常生活實(shí)例講解,身邊的小事皆可激發(fā)科學(xué)探索
發(fā)光睡衣背后的量子力學(xué)知識;水銀體溫計(jì)背后的原子動能知識;食鹽溶于水背后的水的極性特性……
了解影響世界的科學(xué)家,一曲對人類好奇心和求知勇氣的溫柔贊歌
從丈量宇宙的亨利愛塔,到預(yù)言電磁波存在的麥克斯韋,再到實(shí)驗(yàn)室里模擬生命起源條件的米勒和尤里(米勒-尤里實(shí)驗(yàn)),介紹30余位人類科學(xué)史上的天才和求索者,他們的理論及演變,啟發(fā)探索未知的興趣。
科學(xué)、藝術(shù)與哲學(xué)的碰撞,喚起情感共鳴,啟發(fā)關(guān)于生命本質(zhì)的深入思考
兩位有著音樂、哲學(xué)背景的地球化學(xué)家與設(shè)計(jì)師攜手創(chuàng)作,用充滿思考性和藝術(shù)化的表達(dá)鼓勵讀者點(diǎn)燃科學(xué)好奇心。我們都是恒星的塵埃、粒子不確定性原理、超脫于我們的觀察系統(tǒng)之外的暗能量與暗能量……不要?dú)怵H,我們的內(nèi)在也有許許多多的空間,讓我們可以持續(xù)學(xué)習(xí)、探索,并勇于期盼新的事實(shí)、新的發(fā)現(xiàn)。
國家自然博物館科普教育學(xué)者葉曄傾情翻譯,副研究員高源審校推薦
作者:洛里斯·斯泰拉(Loris Stella)
意大利科普作家、地球化學(xué)家。洛里斯·斯泰拉畢業(yè)于帕多瓦大學(xué)地球科學(xué)專業(yè),曾發(fā)表多篇關(guān)于地球化學(xué)的科研文章;現(xiàn)在他在中學(xué)教授數(shù)學(xué)和科學(xué),他開發(fā)了環(huán)境研究教育工作室,注重用實(shí)驗(yàn)探究的方式幫助學(xué)生理解科學(xué)。除了對知識、環(huán)保以及教學(xué)的熱情外,洛里斯·斯泰拉還致力于音樂研究,他曾組織音樂會和舉辦關(guān)于古代鍵盤樂器的展覽。
繪者:托馬索·維杜斯·羅辛(Tommaso Vidus Rosin)
來自意大利的插畫師、音樂家。著有《未來的世界》《太空圖譜》《游戲的歷史》《尋找亞特蘭蒂斯大陸》《自然現(xiàn)象》等多部兒童讀物。