自梁啟超始,20世紀(jì)中國的人不斷建立、翻新關(guān)于現(xiàn)代的知識與信念,展開對自身的想象與重構(gòu)時,青春在政治與文化表述中,便一直扮演著至關(guān)重要的角色,直至成為現(xiàn)代中國一個經(jīng)久不衰的神話。在梁啟超吟唱出少年中國的贊歌后,多少代中國知識分子、作家、政治家都選擇青春這一符號來寄托他們對政治革命、文化改革、民族復(fù)興和美好生活的渴望:從覺醒年代時的新青年到左翼運(yùn)動中的革命加戀愛,從青春是美麗的到青春萬歲的復(fù)雜與含混,從抗戰(zhàn)十萬青年十萬軍到新中國早晨八九點(diǎn)鐘的太陽……現(xiàn)代中國的青春話語,萌發(fā)于政治想象,最終又涵蓋于文化表述的各個領(lǐng)域,是一個逐漸被建構(gòu)起來的話語集合體。作者借助現(xiàn)代經(jīng)典文學(xué)作品,以六十年的時間跨度,帶領(lǐng)讀者進(jìn)入一次航向美麗新世界的旅途。這又是一個關(guān)于少年中國的故事,寄托了希望和未知,也充滿著陽光與陰影。
序幕:旅途的開始
第一章 青春及其現(xiàn)代形式:青春話語研究導(dǎo)論
解讀青春
重審青春與老年的關(guān)系
返老還童:一個魔法時刻
青春與現(xiàn)代性
關(guān)于傳統(tǒng)的問題
中國的成長小說
第二章 老少年冒險記:晚清的旅行家和改革者
青年前史:留美幼童
發(fā)明少年中國
老少年的雙重生活
少年的形塑過程
尾聲:黃遠(yuǎn)庸的最后一次遠(yuǎn)行
第三章 新青年的成長:五四與現(xiàn)代小說的誕生
啟蒙的情節(jié)
新青年的激進(jìn)化
老去了的新青年
循環(huán)往復(fù)的開端和終結(jié)
作為教育小說的《倪煥之》
尾聲:茅盾的新希望
第四章 把青年寫進(jìn)歷史:茅盾的早期小說
青春之蝕
現(xiàn)在的教徒
北歐女神
革命女青年的學(xué)習(xí)時代
第五章 生命的開花:巴金無政府主義小說中的青春
一個中國無政府主義青年的成長
從《滅亡》開始
犧牲的神秘劇場
第六章 走向內(nèi)面的旅途:主觀主義與抒情自我
主觀主義及其論爭
《財主底兒女們》:精神界的青年戰(zhàn)士
荒原上的抒情自我
《未央歌》:自由教育及其不滿
尾聲:抒情與歷史
第七章 規(guī)訓(xùn)與狂歡的敘事:社會主義成長小說
社會主義成長小說
《青春之歌》:自我修正的敘事
來自年輕人的挑戰(zhàn)
《青春萬歲》:流動的圣節(jié)
結(jié)語:永恒青春的烏托邦
中文版后記