幼兒園托班可以有怎樣的師幼互動？教師可以怎樣創(chuàng)設環(huán)境以引導托班幼兒進行游戲、社會交往？怎樣規(guī)劃一日生活中的材料提供、活動設計？
本書聚焦高質量的適合2-3歲幼兒的教養(yǎng)方案和實踐活動資源。緊扣《幼兒園保育教育質量評估指南》《托育機構保育指導大綱(試行)》，全書提供了50套（100個）活動方案，每套方案均包括一種環(huán)境創(chuàng)設方案和配套的共同活動方案。圖文結合，易懂易上手，讓托班教師在組織一日活動時有實踐抓手，為2-3歲幼兒提供高質量的托育服務。

幼兒園托班活動資源系列叢書，華東師范大學中國嬰幼兒教養(yǎng)研究院研發(fā)

★0-3歲早期托育服務體系建設
★托幼一體化背景下的托班課程實踐成果
★專業(yè)專家團隊研發(fā)
★高質量早期教養(yǎng)方案、活動資源

1.編寫陣容強大。華東師范大學中國嬰幼兒教養(yǎng)研究院研發(fā)，十余所上海市優(yōu)秀示范園參與編寫
2.課程內容詳細、全面、易上手。全套書共有100個超詳細托班課程方案，新手托班教師也能一看即懂
3.圖文結合，清晰明了。大量彩色圖片展示托班環(huán)境如何創(chuàng)設，如何將科學照護滲透在環(huán)境中

主編

黃瑾
華東師范大學教育學部教授，華東師范大學中國嬰幼兒教養(yǎng)研究院院長。中國教育學會學前教育專業(yè)委員會理事長，教育 部高等學校幼兒園教師培養(yǎng)教學指導委員會副主任委員。

張明紅
華東師范大學教育學部副教授，華東師范大學中國嬰幼兒教養(yǎng)研究院研究員。主要研究方向為學前兒童語言教育、學前兒童社會教育，0-3歲兒童發(fā)展和教育。

副主編

左志宏
華東師范大學教育學部副教授，華東師范大學中國嬰幼兒教養(yǎng)研究院副院長。中國教育學會學前教育專業(yè)委員會秘書長，上海學前教育研究會理事。

張紅
上海市黃浦區(qū)教育學院學前教研員，中學高級教師，中國教育學會學前教育專業(yè)委員會理事，上海市黃浦區(qū)教育學會學前教育專業(yè)委員會秘書長。