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道德判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？個(gè)人的痛苦與群體的快樂(lè)如何衡量？我們應(yīng)該相信道德直覺(jué)，還是聽(tīng)從理性的聲音？倫理教育的目的是培養(yǎng)具有高尚品質(zhì)的個(gè)人，還是實(shí)現(xiàn)社會(huì)福祉的最大化？

在這些倫理學(xué)難題之外，我們也在努力回答一些與我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系更為密切的問(wèn)題：社交媒體發(fā)布信息的界限在哪？我們是否應(yīng)該有選擇與任何人結(jié)婚的權(quán)利？如何看待寵物在家庭中的道德地位？面對(duì)他人，我們?nèi)绾涡袨榈皿w？而我們作答的依據(jù)往往是過(guò)去和現(xiàn)在的各種價(jià)值觀。

故事是人類理解自身和世界的重要方式。在故事中，我們能獲得多樣的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)，社會(huì)也通過(guò)故事來(lái)傳授道德和行為準(zhǔn)則。本書(shū)將故事和倫理學(xué)探索結(jié)合起來(lái)，讓理論在具體情境中產(chǎn)生效用和受到檢驗(yàn)，從功利主義、義務(wù)論到美德倫理學(xué)，系統(tǒng)地介紹了兩千多年來(lái)倫理學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用，幫助我們采用理性思辨的方式對(duì)待生活情境中的道德問(wèn)題。

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