做好大學(xué)生日常思想政治教育工作，要牢記為育人、為國(guó)育才的初心使命，要因事而化、因時(shí)、因勢(shì)而新。本書本著承以春風(fēng)，化之為雨的理念，首先將傳統(tǒng)家訓(xùn)的基本內(nèi)涵、發(fā)展歷史、內(nèi)容體系、方式方法、主要特征與深遠(yuǎn)影響作一梳理和概述而分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)融入大學(xué)生日常思想政治教育的時(shí)代價(jià)值，探討融入工作的現(xiàn)實(shí)境況，闡述融入工作的基本原則，在此基礎(chǔ)上，從傳承典、近實(shí)際、培育、交流、打造品牌等五個(gè)方面，探尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)融入大學(xué)生日常思想政治教育的實(shí)踐理路。
章緒言
節(jié)研究背景
第二節(jié)研究綜述-
第三節(jié)研究意義與方法
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)概述
節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)的基本內(nèi)涵-
第二節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)的發(fā)展歷史
第三節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)的內(nèi)容體系
第四節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)的方式方法
程圈程寶的高是合劉那思常日主學(xué)大人細(xì)時(shí)建推者關(guān)朱準(zhǔn)中
第五節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)的主要特征
第六節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)的深遠(yuǎn)影響
第三章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)融入大學(xué)生日常思想政治教育的時(shí)代價(jià)值
節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)歷久彌新-
第二節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)優(yōu)勢(shì)-
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)融入大學(xué)生日常思想政治教育的現(xiàn)實(shí)境況
節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)融入大學(xué)生日常思想政治教育成就突出
第二節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)融入大學(xué)生日常思想政治教育的不足之處
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)融入大學(xué)生日常思想政治教育的基本原則
節(jié)堅(jiān)持以提升大學(xué)生日常思想政治教育的工作實(shí)效為導(dǎo)向
第二節(jié)堅(jiān)持傳承與涵養(yǎng)家國(guó)懷的理念擔(dān)當(dāng)
第三節(jié)堅(jiān)持蒙以養(yǎng)正的早教思想-
第四節(jié)堅(jiān)持批判與繼承、轉(zhuǎn)化與發(fā)展相結(jié)合
第五節(jié)堅(jiān)持課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合-
第六章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)融入大學(xué)生日常思想政治教育的實(shí)踐理路
節(jié)傳承典，認(rèn)真研優(yōu)秀家訓(xùn)
第二節(jié)近實(shí)際，使學(xué)生感受到關(guān)懷和溫暖
第三節(jié)培育，賦能傳統(tǒng)家訓(xùn)融人思政教育
第四節(jié)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互和協(xié)同發(fā)展
第五節(jié)打造品牌，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用
參考文獻(xiàn)
后記
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