1.遵循IBMYP語(yǔ)言習(xí)得課程新指南。專為11歲至16歲中文學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)，以2020年9月開(kāi)始實(shí)施的國(guó)際文憑組織中學(xué)項(xiàng)目（IBMYP）語(yǔ)言習(xí)得課程新指南為體系框架，循序漸進(jìn)地安排課程內(nèi)容，旨在全面提升學(xué)生的中文能力，培養(yǎng)其全球化思維和國(guó)際化溝通能力。

2.內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)豐富，適應(yīng)多地課程要求。作者擁有多國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握不同地區(qū)IBMYP課程發(fā)展趨勢(shì)，為使用者提供具有廣泛適用性的教材內(nèi)容和多元化的教學(xué)策略。教材融合不同地區(qū)的有效評(píng)估模式，符合多地課程要求，可有效幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)不同的評(píng)估和測(cè)驗(yàn)。

3.基于概念式教學(xué)法，引領(lǐng)探究式學(xué)習(xí)。基于全球化大背景，采用概念式教學(xué)法，針對(duì)不同單元主題為學(xué)生提供探究方法引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展持續(xù)、深人的探究活動(dòng)，在提高學(xué)生中文水平的同時(shí)，培養(yǎng)其探究思維和創(chuàng)新思維，使之從成長(zhǎng)中的交流者逐漸成長(zhǎng)為有能力的交流者和熟練的交流者。

4.提供多元化素材，促進(jìn)多模態(tài)學(xué)習(xí)。緊密結(jié)合IBMYP學(xué)習(xí)方法，提供學(xué)習(xí)文本、豐富的詞匯、口語(yǔ)材料、閱讀材料、視覺(jué)材料及寫作框架等多元素材，讓學(xué)生通過(guò)多模態(tài)素材學(xué)習(xí)中文，高效提升中文水平。