鄉(xiāng)村旅游作為一種新型產(chǎn)業(yè)形態(tài)，近年來(lái)得到蓬勃發(fā)展。從需求方角度來(lái)看，鄉(xiāng)村旅游為大眾游客提供了多樣化、獨(dú)特性的旅游產(chǎn)品；從供給方來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村旅游發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)業(yè)群體的智慧和才干，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的多元化開(kāi)展為鄉(xiāng)村社會(huì)和鄉(xiāng)村振興提供可持續(xù)的發(fā)展路徑。雖然鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)主體具備特有的可塑性，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出較好的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和自主創(chuàng)新能力，但普遍面臨經(jīng)營(yíng)管理不足、環(huán)境動(dòng)態(tài)變化、風(fēng)險(xiǎn)不確定等因素的制約，不可避免地遇到諸多困難和挑戰(zhàn)。這要求創(chuàng)業(yè)者不斷地摸索、嘗試來(lái)理解創(chuàng)業(yè)活動(dòng)并糾正錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)以擺脫創(chuàng)業(yè)困境。鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)者只有重視創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，并付諸學(xué)習(xí)實(shí)踐，才能取得創(chuàng)業(yè)的成功。由此，創(chuàng)業(yè)者如何在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中學(xué)習(xí)，以提高自身素質(zhì)，逐漸具備創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)和精神，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)健康成長(zhǎng)，成為實(shí)踐發(fā)展和理論突破的關(guān)鍵。研究以中國(guó)鄉(xiāng)村地區(qū)為研究情境，以鄉(xiāng)村地區(qū)的旅游創(chuàng)業(yè)者為研究對(duì)象，以其鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)為研究主題，遵循主體行為發(fā)生的前因過(guò)程結(jié)果的行文邏輯，圍繞研究問(wèn)題，選取典型的鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)區(qū)域，設(shè)計(jì)四個(gè)相互關(guān)聯(lián)且不斷深化的子研究。子研究一通過(guò)深度訪談法收集一手資料，并采用扎根理論方法進(jìn)行資料分析，探討了鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)形成的影響因素及形成機(jī)制；子研究二繼續(xù)通過(guò)深度訪談和扎根理論，探討鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的維度構(gòu)成，討論了鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的方式、特征與內(nèi)容；子研究三通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)，采用SPSS25.0和AMOS21.0軟件對(duì)鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的量表進(jìn)行開(kāi)發(fā)與驗(yàn)證；子研究四進(jìn)一步通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)理分析法，構(gòu)建鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)幸福感關(guān)系的結(jié)構(gòu)方程模型，探討二者之間的作用機(jī)制，采用AMOS21.0軟件進(jìn)行模型的參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)。