本書從師資團隊情況、歷史脈絡與沿革、課程模塊、教學思路、成果展示等方面，對寫生課程進行了系統(tǒng)的介紹。該書對中國畫寫生的目的、實操方法、需要達到的程度等進行了較為詳細的闡述；為讀者介紹了中國美術學院中國畫人物、山水、花鳥等方向的寫生教學情況，同時還有教學團隊對寫生的訪談內容。讀者通過這些可以了解該課程的情況和掌握寫生的實踐能力。