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書院制視閾下高�！叭恕睂嵤┞窂絼�(chuàng)新研究 
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本書首先介紹書院制建立的價值和“三全育人”的理論內(nèi)涵；在此基礎上，探討了三全育人的管理機制、隊伍建設、建設路徑、教育評估和案例分析等方面，闡述了“三全育人”的創(chuàng)新實施路徑。
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