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地方本科高校學科治理權配置研究 讀者對象:大眾
本書基于地方本科高校學科發(fā)展不能很好滿足人才培養(yǎng)和社會服務需要的現(xiàn)實,以學科治理權配置為切入口,遵循理論與實踐相結合的思路,主要采用質性研究方法,闡釋學科治理權配置的價值遵循,結合分權制衡理論、網(wǎng)絡治理理論和知識生產(chǎn)模式理論,從學科指導權、決策權、執(zhí)行權、參與權和評價權等五方面搭建分析框架,具體通過政策梳理和個案調查,總結地方本科高校學科治理權配置的基本特征、實踐困境并進行原因分析,探索提出地方本科高校學科治理權配置的改進策略。
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