本書由33封信組成，是作者從2014年開始跟青年教師的書信交流。33封信的內容涉及教育初心、教育規(guī)律、對學生的尊重、陪伴教育等，傳達了一種慢教育的理念，旨在慢的境界中，構建“教師—學生—家長”三方協(xié)同的成長共同體，提供了一種新的教育模式。本書分為5個篇章，“為師之路守初心”“班本活動循規(guī)律”“目中有生謂尊重”“陪伴相隨有溫度”“且行且慢且藝術”，圍繞“慢”字，分別講述了教師的初心和使命、班級活動管理、尊重學生、陪伴教育、教師的自我成長等內容。