在新時代推動體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和建設體育強國的道路上，大學體育教學是推動體育強國建設的重要一環(huán)。課程思政是一種育人理念，也是一種教育模式，將立德樹人貫徹到高校課堂教學全過程、全方位、全員之中，構筑思政育人大格局，這是新時代中國高校面臨的重要任務�；�于此，本書以高職院校體育思政協(xié)同育人的視角進行研究，全面探究高職院校體育思政協(xié)同育人的實踐體系，著力將體育課堂教學落實到大學思政教育的主渠道中，擴大高校教師的育人共識，發(fā)揮體育在培養(yǎng)學生的意志品質、道德修養(yǎng)、人格魅力等方面具備的學科優(yōu)勢，潤物無聲，形成機制，引導學生堅定“四個自信”，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。