本書緊緊圍繞幼兒園教育的理論與實踐的實際情況進行了詳細的分析說明，并在對幼兒園教育活動進行具體分類的前提下，對幼兒園各種具體的教育活動進行了詳盡的論述。書中理論與實踐部分層次分明，使得各部分的論述有據(jù)有理。在本書的編寫過程中，編者曾對現(xiàn)有的與幼兒園教育相關的學術研究成果進行了廣泛的搜集，并在書中多處借鑒了前人的研究觀點，是對幼兒園活動設計學科的最新成果總結，具有一定的理論價值和實踐價值，是幼兒園教師和相關工作者不可多得的參考用書。