《高校圖書館共創(chuàng)型展覽：共創(chuàng)ESC模型建構與實踐研究》于體驗經(jīng)濟的大背景下，在賦能青年學生的基礎上，高校圖書館開展共創(chuàng)型展覽理論研究的學術專著。該系列結構宏闊而有章法，內容扎實且極富創(chuàng)見性。本書建立了高校圖書館共創(chuàng)型展覽的理論架構，并以確立高校圖書館話語地位為展覽創(chuàng)新的契機，以賦能青年學生的成長和發(fā)展為展覽導向，以“凝聚每一份熱愛”為展覽宗旨，創(chuàng)造性的開發(fā)了共創(chuàng)ESC模型，為建構全新的高校圖書館共創(chuàng)型展覽提供了實踐性價值。共創(chuàng)型展覽是圖書館學、設計學、心理學和教育學等不同學科交叉研究的理論成果，該研究方法不僅使圖書館學的應用研究更實踐性和先鋒意識，而且研究視角更具人性化，研究的維度更加多元，研究成果亦更具可行性和可操作性。