本科專業(yè)評(píng)估的理論與應(yīng)用研究
定 價(jià):56 元
- 作者:樊曉杰 師玉生 林榮日
- 出版時(shí)間:2025/7/17
- ISBN:9787576059977
- 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G649.28
- 頁(yè)碼:212
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《高校本科專業(yè)評(píng)估研究》系統(tǒng)深入地探討了我國(guó)近20多年來(lái)高校學(xué)科專業(yè)評(píng)估的發(fā)展歷程、政府與社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的評(píng)估活動(dòng)、以及對(duì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的影響。作者通過(guò)對(duì)政府組織和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)評(píng)估活動(dòng)的比較分析,揭示了評(píng)估活動(dòng)的政策背景、目的和方法。在此基礎(chǔ)上,書(shū)籍進(jìn)一步討論了我國(guó)在學(xué)科專業(yè)評(píng)估方面的積累和研究不足,強(qiáng)調(diào)了對(duì)評(píng)估理論、方法、道德倫理等綜合研究的迫切需求。
該書(shū)將重點(diǎn)聚焦于高校本科專業(yè)評(píng)估的理論、方法和技術(shù)等方面的問(wèn)題。作者分析了評(píng)估方法的分類、評(píng)估技術(shù)的概念、專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則,并提出了對(duì)提高評(píng)估規(guī)范化程度和規(guī)避可能出現(xiàn)的道德失范問(wèn)題的初步探討。此外,書(shū)中還對(duì)國(guó)外高校本科專業(yè)評(píng)估的主要理論流派、方法、評(píng)估指標(biāo)體系和技術(shù)進(jìn)行了深入研究,以促使我國(guó)的評(píng)估工作更加科學(xué)、規(guī)范和有效。
本書(shū)聚焦高校本科專業(yè)評(píng)估的理論和實(shí)踐應(yīng)用問(wèn)題,探討了從測(cè)量時(shí)代到智能時(shí)代不同流派的核心理念。通過(guò)制度變遷視角深入剖析我國(guó)高等教育專業(yè)評(píng)估制度的歷史嬗變與師范認(rèn)證創(chuàng)新機(jī)制,闡釋專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵與實(shí)施路徑。研究突破性地構(gòu)建涵蓋指標(biāo)動(dòng)態(tài)賦權(quán)、教育數(shù)據(jù)挖掘與智能算法的評(píng)估技術(shù)體系,創(chuàng)新提出基于證據(jù)鏈的評(píng)估模型構(gòu)建策略。通過(guò)中美工程教育認(rèn)證等典型案例的深度解構(gòu),揭示評(píng)估范式在制度環(huán)境中的實(shí)踐差異與本土化邏輯。在價(jià)值維度,探討了評(píng)估倫理框架與風(fēng)險(xiǎn)防控矩陣,提出包含主體合法性審查、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)及問(wèn)責(zé)機(jī)制的實(shí)施路徑。作為理論建構(gòu)與實(shí)踐創(chuàng)新的集成性成果,本書(shū)既為教育評(píng)估研究提供多學(xué)科分析框架,亦為政府評(píng)估機(jī)構(gòu)及高校專業(yè)建設(shè)提供指標(biāo)體系設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)治理及質(zhì)量保障的操作指南,對(duì)高等教育治理現(xiàn)代化具有重要參考價(jià)值。
樊曉杰,女,1989年9月生,河南安陽(yáng)人。上海師范大學(xué)教育學(xué)院師講師,管理學(xué)博士,美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校訪問(wèn)學(xué)者,研究方向?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)與政策。近年來(lái),曾作為主要研究人員參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)課題。主持國(guó)家博士后面上基金1項(xiàng)、教育部人文社科青年基金1項(xiàng)。發(fā)表文章13篇,多篇文章發(fā)表在CSSCI上。
師玉生,男,1977年9月生,甘肅張掖人。河西學(xué)院教師教育學(xué)院教授,發(fā)展規(guī)劃處副處長(zhǎng),管理學(xué)博士,碩士研究生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)與政策、高等教育管理、大學(xué)生學(xué)業(yè)成就等。近年來(lái),參與全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng),主持甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng),甘肅省高等學(xué)?蒲许(xiàng)目1項(xiàng),甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng),發(fā)表論文40余篇(其中2篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載),出版專著1部,參編教材或著作4部;主持或參與完成的教學(xué)研究成果獲得甘肅省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、張掖市社科成果一等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生完成的科研項(xiàng)目分別獲得“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學(xué)生科技競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)。
王莉,女,1975年8月生,甘肅山丹縣人,F(xiàn)為河西學(xué)院教師教育學(xué)院副院長(zhǎng),教授,碩士研究生。主持完成教育部人文社科項(xiàng)目和省級(jí)項(xiàng)目各1項(xiàng)、甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題3項(xiàng)、張掖市社科重點(diǎn)課題2項(xiàng)以及校級(jí)課題10多項(xiàng),參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題多項(xiàng),被評(píng)為河西學(xué)院第二屆“祁連學(xué)術(shù)帶頭人”。發(fā)表論文40余篇,主編教材2部,參編教材2部。
林榮日,男,1963年1月生,福建平和人。復(fù)旦大學(xué)高教所教授,法學(xué)博士,博士生導(dǎo)師;河西學(xué)院特聘教授,祁連學(xué)者。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)與政策。浦江人才。曾獲得“中加學(xué)者交換項(xiàng)目”(CCSEP)獎(jiǎng)學(xué)金而到多倫多大學(xué)安大略教育研究院訪學(xué)一年。迄今,已培養(yǎng)碩博士56位,出版著譯作8部,發(fā)表各類文章100余篇。