《家庭園藝美學》主要介紹了家庭園藝美學的概念、插花藝術、壓花藝術、盆景藝術、觀賞植物水養(yǎng)技術要點、組合盆栽及微景觀、家庭花卉與小花園營建、家庭親子花卉藝術等內容,并結合34個實驗案例展開敘述。本教材包含理論和實驗兩大部分。理論部分以夠用為原則,忌太深太全面;實驗部分以學生實踐創(chuàng)作園藝美學作品為基礎,或是一個例子,或是開放性指導,學生可以根據實驗完成設計性作品。園藝美學理論結合實踐,言簡意賅,圖片精美。教材注重從“教材”到“學材”的轉變,注重教材內容的實用性。
本書可作為高等院校園藝、園林、農學、林學、家政等專業(yè)師生的教材和花藝職業(yè)培訓教材,也可作為園藝、花藝愛好者的參考用書。
田云芳,鄭州師范學院,科學研究與學科辦公室主任、副教授, 一、主要教學經歷
1.《觀賞樹木》, 2009-2015,270學時,園藝專業(yè),生命科學學院
2. 《盆景與插花藝術》,2006-2015,432學時,園藝技術專業(yè),生命科學學院
3. 《藥用植物學實驗》,136學時,中藥資源與開發(fā)專業(yè),生命科學學院
4. 《園林植物造景藝術》,2015-2016,72學時,生物科學專業(yè),生命科學學院
5.《園林規(guī)劃設計》,2006-2013,432學時,園藝技術專業(yè),生命科學學院
6. 《插花花藝學》,2014-2019,216學時,校選課學生,鄭州師院學院
二、教學教改
1.項目
(1)插花藝術課程教學改革研究與實踐(ZZJG-C6004),2015.10,鄭州市教育局(結項),主持
(2)插花藝術課“教、學、做”一體化教學模式的研究與實踐(2014-ZSJGYB-009),2017.9,鄭州師范學院(結項),主持
(3)插花花藝學特色課程的建設與研究(2018-ZSJGYB-040),2018.7,鄭州師范學院(在研),主持
2.論文
(1)插花藝術課程教學現狀分析與對策,2014.11《學園》,3000余字(2)中國傳統插花和現代花藝比較分析,2015,04《鄭州師范教育》, 4000余字
(3)中國傳統插花的構成與表現技巧,2019.2《現代農業(yè)科技》,2000字
(4)中國傳統插花的發(fā)展簡史與審美特征2018.11,《藝術品鑒》,2000字
3.比賽獲獎
2015河南省首屆“翰園情”菊花插花大賽一等獎
2015河南省首屆“翰園情”菊花插花大賽二等獎
2016河南省第 二屆“翰園情”菊花插花大賽一等獎
2016河南省第 二屆“翰園情”菊花插花大賽中指導學生插花一等獎
2016河南省第 二屆“翰園情”菊花插花大賽中指導學生插花二等獎
2016河南省第 二屆“翰園情”菊花插花大賽中指導學生插花二等獎
2019年河南省教育廳科技成果獎優(yōu)秀科技論文獎2項
2017年第十一屆中國鄭州世界國際園林博覽會插花花藝展展賽優(yōu)勝獎
2019南陽世界月季洲際大會月季插花花藝展展賽優(yōu)勝獎
三、科學研究
在科研方面成績顯著,發(fā)表論文14篇(其中1篇為SCI,1篇為一級學報,4篇為CSCD,2篇中文核心,2篇科技核心,4篇為教研論文)。參編專業(yè)教材5部,約21.5萬字。主持河南省教育廳重點基礎研究項目《蕙蘭合適內參基因及開花相關基因的研究》(14A220005),人才培養(yǎng)計劃項目: 河南省高等學校青年骨干教師培養(yǎng)計劃項目《國蘭開花基因的挖掘及對成花的影響研究》(2018GGJS162);2015年9月河南省科技廳組織《蕙蘭MADS基因的克隆鑒定、表達與功能的初步研究》成果鑒定為國內領先;參與河南省科技廳課題2項、教育廳課題2項,鄭州市科技計劃課題2項;參與國家發(fā)明專利3項,實用新型專利3項。
第1章 家庭園藝美學概述 001
1.1 家庭園藝美學范疇與類別 001
1.2 家庭園藝美學與康養(yǎng) 004
1.2.1 家庭園藝五感之美 004
1.2.2 家庭園藝康養(yǎng)身心 006
1.3 家庭園藝美學的特點、作用與學習方法 007
1.3.1 家庭園藝美學的特點 007
1.3.2 家庭園藝美學的作用 008
1.3.3 家庭園藝美學的學習方法 009
本章思考題 012
第2章 插花藝術 013
2.1 插花的基本原理 013
2.1.1 三大構成 013
2.1.2 構圖原理 026
2.1.3 造型法則 032
2.1.4 色彩應用 034
2.2 插花的基本步驟 038
2.2.1 立意構思 038
2.2.2 選材 039
2.2.3 造型 045
2.2.4 插作 045
2.2.5 命名 046
2.2.6 整理 047
2.3 常見切花概述 048
2.3.1 切花基本知識 048
2.3.2 常見切花介紹 049
2.3.3 不同類別切花的一般應用 052
2.4 西方式風格插花藝術 052
2.4.1 西方式插花藝術發(fā)展史簡介 052
2.4.2 西方式插花的風格與特點 053
2.4.3 西方式插花的基本花型 054
2.4.4 西方式插花制作材料 059
2.4.5 西方式插花的表現技巧 059
2.5 中式裝飾風格花藝 061
2.5.1 中國傳統插花藝術風格特點 061
2.5.2 傳統插花藝術創(chuàng)作理念與法則 063
2.5.3 中國傳統插花的基本花型 065
2.5.4 中式六大器型花 066
2.6 家庭花藝 068
2.6.1 家庭餐桌花設計與制作 068
2.6.2 家庭茶幾花設計與制作 071
2.6.3 家庭節(jié)日花籃設計與制作 075
2.6.4 家庭節(jié)日花禮盒設計與制作 079
2.6.5 家庭節(jié)慶花束設計與制作 082
2.6.6 家庭茶席花設計與制作 086
本章思考題 087
第3章 壓花藝術 088
3.1 壓花花材的采集、壓制與分類 088
3.1.1 壓花藝術簡介 088
3.1.2 壓花花材的選擇與采集 089
3.1.3 壓花花材的壓制 090
3.1.4 壓花花材的分類保存 093
3.2 壓花作品分類、保護與裝裱 094
3.2.1 壓花作品制作工具及輔材 094
3.2.2 壓花作品的設計 094
3.2.3 壓花作品的分類 095
3.2.4 壓花作品的保護與裝裱 107
本章思考題 108
第4章 盆景藝術 109
4.1 盆景制作前期準備 110
4.1.1 盆景植物材料準備 110
4.1.2 盆景制作的前期用品準備 114
4.1.3 盆景營養(yǎng)土配制 115
4.2 樹樁盆景 117
4.2.1 樹樁盆景植物的造型要求 117
4.2.2 樹樁盆景制作技藝 118
4.2.3 樹樁盆景的創(chuàng)作步驟 122
4.2.4 常見樹樁盆景的設計途徑 122
4.3 山水盆景 126
4.3.1 山水盆景的分類 127
4.3.2 相石構思 128
4.3.3 山水盆景制作技藝 129
4.4 樹石盆景 133
4.4.1 樹石盆景的特點 133
4.4.2 樹石盆景的類型 134
4.4.3 樹石盆景用石加工 135
4.4.4 樹石盆景的制作 136
4.5 微型盆景與草本盆景 146
4.5.1 藝術造型表現 147
4.5.2 配石與配件 147
4.5.3 微型盆景適宜的樹種 147
4.5.4 盆景的平面經營 148
4.5.5 盆景創(chuàng)作三步走 148
4.5.6 加工要領 148
4.5.7 制作技藝 149
本章思考題 151
第5章 觀賞植物水養(yǎng)、組合盆栽以及微景觀 152
5.1 觀賞植物水養(yǎng) 152
5.1.1 觀賞植物水養(yǎng)的概念與特點 152
5.1.2 常見的水培觀賞植物 153
5.1.3 水培容器 154
5.1.4 水培營養(yǎng)液 155
5.1.5 觀賞植物水養(yǎng)的室內養(yǎng)護與管理 156
5.1.6 水養(yǎng)觀賞植物栽種步驟 158
5.2 組合盆栽 159
5.2.1 組合盆栽的概念 159
5.2.2 組合盆栽的類型 160
5.2.3 組合盆栽的作用 163
5.2.4 組合盆栽材質 164
5.2.5 組合盆栽設計思路 169
5.2.6 組合盆栽的制作過程 170
5.2.7 組合盆栽的養(yǎng)護管理 171
5.3 微景觀 172
5.3.1 微景觀的概念 173
5.3.2 微景觀的類型 173
5.3.3 微景觀的組成 174
5.3.4 微景觀的設計美學觀 176
5.3.5 苔蘚微景觀設計 177
5.3.6 多肉微景觀的設計 179
本章思考題 181
第6章 家庭花卉與小花園營建 182
6.1 常見家庭花卉 182
6.1.1 常見春季花卉 183
6.1.2 常見夏季花卉 183
6.1.3 常見秋季花卉 183
6.1.4 常見冬季花卉 184
6.2 家庭陽臺小花園 184
6.2.1 陽臺的類型 184
6.2.2 陽臺的設計與改造 185
6.2.3 陽臺植物的管理與養(yǎng)護 188
6.3 小庭院景觀 194
6.3.1 小庭院的環(huán)境因素 194
6.3.2 小庭院的空間布局 195
6.3.3 小庭院的地面鋪裝 196
6.3.4 小庭院的植物配置原則 197
6.3.5 常見庭院植物的養(yǎng)護與管理 198
本章思考題 203
第7章 家庭親子花卉藝術—以少兒花藝為例 204
7.1 不同少兒階段孩子的身心發(fā)展特點 205
7.1.1 幼兒園小班(3 ~ 4 歲) 205
7.1.2 幼兒園中班(4 ~ 5 歲) 205
7.1.3 幼兒園大班(5 ~ 6 歲) 206
7.1.4 小學低年級(一、二年級) 206
7.1.5 小學中年級(三、四年級) 206
7.1.6 小學高年級(五、六年級) 207
7.2 親子花卉藝術作品類型 207
7.3 親子花藝課程設計 208
本章思考題 209
附錄 實驗 210
參考文獻 215