本書內(nèi)容以鋼琴演奏教學為主體，從鋼琴教學的角度入手，對鋼琴的授課模式和教學方法進行了歸納，總結(jié)了鋼琴演奏的基本技能，同時以演奏技術原則為落腳點，探討了鋼琴演奏的技巧及鋼琴作品的演奏處理方式。針對具體教學工作，詳細論述了以下內(nèi)容：在開展鋼琴教學前，對鋼琴演奏的教學課型進行了分類，針對不同的課型，劃分教學階段并設計教學的大綱；重點分析鋼琴練習曲和復調(diào)作品的教學場景，使鋼琴教師的指導切入教學過程中，目標指向受教人員的獨立處理，并將鋼琴伴奏納入教學環(huán)節(jié)中；以鋼琴伴奏與表演的合作為契機，對鋼琴藝術指導與器樂的融合進行了分析，用實際案例驗證鋼琴與器樂藝術的融合可行性，發(fā)掘合作過程中問題，并得出結(jié)論。