本書為學前教育專業(yè)系列教材。全書探討了教育評價目的、主體、內容、標準、信息等基本概念和理論，系統(tǒng)介紹了學前教育評價信息的搜集、學前兒童的學習與發(fā)展評價、學前教師及教育工作評價、學前教育質量評價等理論和實踐，兼顧教育評價領域的共性問題和學前教育評價的特殊問題，國內學前教育評價的探索成果和國際學前教育評價的經驗教訓，學前教育評價基本問題和學前教育前沿問題、爭論問題。