本教材為藝術設計類教材，本書從圖案之源、圖案之形、圖案之法、圖案之創(chuàng)四個部分進行圖案教學。以理論為指導、設計為方向、實用為目標，通過實踐任務訓練培養(yǎng)學生的設計能力。在介紹圖案的造型、表現(xiàn)技法、構成形式的基礎上根據民族時代背景，探究圖案的文化功能，借助圖案的運用實例，進行藝術語言的比較分析教學，探討當下圖案設計的應用途徑。本書數(shù)字課程與紙質教材一體化設計，運用數(shù)字媒體資源，豐富教學內容及其呈現(xiàn)形式。在新時期教學改革的宏觀背景下更能體現(xiàn)教材的合理性和科學性。本書的編者多年從事高校圖案設計教學工作，對圖案設計的教學有著較為深入的研究和思考，在實踐中總結經驗，著眼于應用能力培養(yǎng)的編寫方法，從設計案例出發(fā)，結合相關知識點、展開設計實踐訓練，讓學生在實踐訓練中認識掌握圖案設計的知識和能力。