本書內容基于上海南匯中學十年來三個項目的研究成果，分別是市級課題《基于現(xiàn)場的校本分層研修課程體系建設探究》、區(qū)級重點課題《高中學生學習力培養(yǎng)的實踐研究》以及市級課題《基于學歷案的項目化學習理論與實踐研究》。校本分層研修課題解決教師專業(yè)發(fā)展問題，學習力課題解決學生學習力的培養(yǎng)問題，基于學歷案的項目化學習解決師生學習共同體的構建問題。這些課題成果都獲得過市級重要獎項，或者廣受好評，主要讀者對象為南中教育集團教師，以及對教育科研感興趣的老師。作者規(guī)劃實施了這些項目，是項目的負責人或者項目組核心成員。