本書稿是項目研究的階段性成果，代表各學(xué)科項目研究團(tuán)隊對跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的階段性認(rèn)識和理解。書稿由三部分組成，即跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中復(fù)雜真實問題的解決策略、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計實施、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中跨學(xué)科教學(xué)能力的培養(yǎng)。