高等數(shù)學(xué)(上冊)教材的內(nèi)容包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、函數(shù)及其應(yīng)用、極限及其應(yīng)用、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、微分方程及其應(yīng)用等內(nèi)容,教材深入挖掘課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素,將課程思政、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)軟件Matlab、GeoGebra融入到各章節(jié)的知識內(nèi)容中,實(shí)現(xiàn)了知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領(lǐng)有機(jī)融合,引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,增強(qiáng)文化自信,幫助學(xué)生掌握高等數(shù)學(xué)的基本理論和方法,提高應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維,同時也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展個人素養(yǎng)。
本書適合職業(yè)本科、應(yīng)用本科及高職高專院校高等數(shù)學(xué)課程教材,也可作為職業(yè)相關(guān)培訓(xùn)及社會學(xué)習(xí)者的參考書。
韋碧鵬
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韋碧鵬,男,研究生學(xué)歷,理學(xué)碩士,副教授,柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)通識教育學(xué)院副院長,積極探索數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)文化融入到高職數(shù)學(xué)教學(xué)中,任教課程有“高等數(shù)學(xué)(理)”“高等數(shù)學(xué)”“經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)”“經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計”“數(shù)學(xué)建模”“線性代數(shù)(A)”“數(shù)學(xué)建模(本科)”等課程。主持完成市廳級教學(xué)、科研項目3項,主持在研市廳級和校級項目各1項,公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文17篇,北大核心期刊5篇,參與發(fā)明實(shí)用新型專利3項
模塊一 函數(shù)及其應(yīng)用
任務(wù)1 解析函數(shù)的應(yīng)用場景
1.1函數(shù)在生活場景中的案例/
1.2函數(shù)在工程技術(shù)場景中的案例/
1.3函數(shù)在經(jīng)濟(jì)分析場景中的案例/
任務(wù)2 探究函數(shù)的概念與性質(zhì)
2.1區(qū)間、鄰域與映射/2.2函數(shù)的概念/2.3函數(shù)的性質(zhì)/
習(xí)題12/
任務(wù)3 認(rèn)識函數(shù)的類型與特征
3.1基本初等函數(shù)/3.2復(fù)合函數(shù)/3.3幾種特殊的函數(shù)/
3.4常用經(jīng)濟(jì)函數(shù)/習(xí)題13/
任務(wù)4 建立函數(shù)模型并應(yīng)用
4.1函數(shù)在生活中的應(yīng)用/4.2函數(shù)在工程技術(shù)中的應(yīng)用/
4.3函數(shù)在經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用/
數(shù)學(xué)實(shí)驗一 認(rèn)識數(shù)學(xué)軟件MATLAB及繪圖
數(shù)學(xué)實(shí)驗一習(xí)題/
本章小結(jié)
總習(xí)題一
模塊二 極限及其應(yīng)用
任務(wù)1 解析極限的應(yīng)用場景
1.1極限在生活場景中的案例/1.2極限在工程技術(shù)場景中的案例/
1.3極限在經(jīng)濟(jì)分析場景中的案例/
任務(wù)2 探究極限的概念與特征
2.1數(shù)列的極限/2.2函數(shù)的極限/習(xí)題22/
任務(wù)3 掌握極限的運(yùn)算方法
3.1無窮小與無窮大/3.2函數(shù)極限的運(yùn)算法則/
3.3極限存在準(zhǔn)則與兩個重要極限/3.4無窮小的比較/
3.5函數(shù)的連續(xù)性與間斷點(diǎn)/3.6連續(xù)函數(shù)的運(yùn)算法則與性質(zhì)/
3.7閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)/習(xí)題23/
任務(wù)4 建立極限模型并應(yīng)用
4.1極限在生活中的應(yīng)用/4.2極限在工程技術(shù)中的應(yīng)用/
4.3極限在經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用/習(xí)題24/
數(shù)學(xué)實(shí)驗二 數(shù)學(xué)軟件MATLAB在極限中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)實(shí)驗二習(xí)題/
本章小結(jié)
總習(xí)題二
模塊三 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
任務(wù)1 解析導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用場景
1.1導(dǎo)數(shù)在生活場景中的案例/1.2導(dǎo)數(shù)在工程技術(shù)場景中的案例/
1.3導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)分析場景中的案例/
任務(wù)2 探究導(dǎo)數(shù)的概念與特征
2.1導(dǎo)數(shù)的概念/2.2導(dǎo)數(shù)的幾何意義/
2.3函數(shù)可導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系/習(xí)題32/
任務(wù)3 掌握導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算方法
3.1導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則/3.2復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則/
3.3高階導(dǎo)數(shù)/3.4反函數(shù)求導(dǎo)法/3.5導(dǎo)數(shù)的基本公式/
3.6隱函數(shù)求導(dǎo)法/3.7對數(shù)求導(dǎo)法/
3.8由參數(shù)方程所確定的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)/3.9函數(shù)的微分/
習(xí)題33/
任務(wù)4 建立導(dǎo)數(shù)模型并應(yīng)用
4.1微分中值定理/4.2洛必達(dá)法則/*4.3泰勒中值定理/
4.4函數(shù)的單調(diào)性和曲線的凹凸性/4.5函數(shù)的極值/
4.6函數(shù)的最值及其應(yīng)用/4.7導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用/
4.8曲率/習(xí)題34/
數(shù)學(xué)實(shí)驗三 數(shù)學(xué)軟件MATLAB在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)實(shí)驗三習(xí)題/
本章小結(jié)
總習(xí)題三
模塊四 積分及其應(yīng)用
任務(wù)1 解析積分的應(yīng)用場景
1.1積分在生活場景中的案例/
1.2積分在工程技術(shù)場景中的案例/
1.3積分在經(jīng)濟(jì)分析場景中的案例/
任務(wù)2 探究積分的概念與性質(zhì)
2.1不定積分的概念與性質(zhì)/2.2定積分的概念與性質(zhì)/
習(xí)題42/
任務(wù)3 掌握積分的運(yùn)算方法
3.1不定積分的基本運(yùn)算/3.2微積分基本公式/
3.3不定積分與定積分的換元積分法/
3.4不定積分與定積分的分部積分法/*3.5反常積分/
習(xí)題43/
任務(wù)4 建立積分模型并應(yīng)用
4.1積分在生活中的應(yīng)用/4.2積分在工程技術(shù)中的應(yīng)用/
4.3積分在經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用/習(xí)題44/
數(shù)學(xué)實(shí)驗四 數(shù)學(xué)軟件MATLAB在積分中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)實(shí)驗四習(xí)題/
本章小結(jié)
總習(xí)題四
模塊五 微分方程及其應(yīng)用
任務(wù)1 解析微分方程的應(yīng)用場景
1.1微分方程在生活場景中的案例/
1.2微分方程在工程技術(shù)場景中的案例/
1.3微分方程在經(jīng)濟(jì)分析場景中的案例/
任務(wù)2 探究微分方程的概念與特征
2.1微分方程引例分析/2.2微分方程的基本概念/
習(xí)題52/
任務(wù)3 掌握微分方程的運(yùn)算方法
3.1一階微分方程/3.2可降階的高階微分方程/
3.3高階線性微分方程/3.4常系數(shù)齊次線性微分方程/
3.5常系數(shù)非齊次線性微分方程/習(xí)題53/
任務(wù)4 建立微分方程模型并應(yīng)用
4.1微分方程在生活中的應(yīng)用/
4.2微分方程在工程技術(shù)中的應(yīng)用/
4.3微分方程在經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用/習(xí)題54/
數(shù)學(xué)實(shí)驗五 數(shù)學(xué)軟件MATLAB在微分方程中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)實(shí)驗五習(xí)題/
本章小結(jié)
總習(xí)題五
附錄
參考文獻(xiàn)