本書(shū)根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律,采用"項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)體系,結(jié)合新媒體運(yùn)營(yíng)的相關(guān)理論知識(shí),使學(xué)生從新媒體運(yùn)營(yíng)的真實(shí)崗位需求與工作技能需要出發(fā),掌握新媒體運(yùn)營(yíng)方法。本書(shū)力求科學(xué)性、前沿性和實(shí)用性的統(tǒng)一,做到內(nèi)容新穎、觀點(diǎn)正確、概念清晰。本書(shū)共9 個(gè)項(xiàng)目,包括新媒體運(yùn)營(yíng)概述、微信運(yùn)營(yíng)、微博運(yùn)營(yíng)、社群運(yùn)營(yíng)、短視頻運(yùn)營(yíng)、直播運(yùn)營(yíng)、小紅書(shū)運(yùn)營(yíng)、知乎運(yùn)營(yíng)、其他新媒體運(yùn)營(yíng)。本書(shū)各項(xiàng)目自成體系,又密切聯(lián)系。此外,本書(shū)還配備相應(yīng)的數(shù)字化資源,方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。
杜向菊，副教授，主要研究方向：新媒體運(yùn)營(yíng)，紀(jì)錄片創(chuàng)作曾獲黃淮學(xué)院青年骨干教師，入選高等學(xué)校與新聞單位從業(yè)人員互聘"千人計(jì)劃”。
目錄
第一章 新媒體傳播基礎(chǔ)認(rèn)知 1
一、新媒體傳播溯源與演變 1
二、新媒體傳播特征解析 6
三、新媒體傳播價(jià)值維度 9
四、主流新媒體平臺(tái)概覽 16
第二章 新媒體傳播調(diào)研策略 21
一、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研核心方法 21
二、實(shí)地調(diào)研實(shí)施要略 27
三、線上線下混合調(diào)研方法論 29
第三章 新媒體傳播項(xiàng)目選題 36
一、選題的原則框架與策略構(gòu)建 36
二、市場(chǎng)需求的深度洞察與趨勢(shì)研判 42
三、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的多維剖析與策略應(yīng)對(duì) 45
四、選題的確定流程與細(xì)化要點(diǎn) 48
第四章 新媒體傳播策劃藍(lán)圖 56
一、策劃方案撰寫(xiě)精要 56
二、平臺(tái)賬號(hào)定位規(guī)劃 59
三、內(nèi)容策劃與設(shè)計(jì)綱要 61
第五章 新媒體傳播內(nèi)容創(chuàng)作 68
一、圖文內(nèi)容創(chuàng)作要訣 68
二、視頻內(nèi)容創(chuàng)作指南 74
三、音頻內(nèi)容創(chuàng)作要點(diǎn) 78
第六章 新媒體傳播推廣與運(yùn)營(yíng) 84
一、平臺(tái)賬號(hào)指標(biāo)解讀 85
二、內(nèi)容發(fā)布規(guī)劃 88
三、粉絲增長(zhǎng)與社群運(yùn)維 91
四、互動(dòng)活動(dòng)策劃執(zhí)行 95
五、全流程執(zhí)行SOP 99
六、數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與效果評(píng)估 101
第七章 新媒體傳播整合與優(yōu)化 108
一、多平臺(tái)傳播整合策略 109
二、新媒體傳播項(xiàng)目中期評(píng)估與調(diào)適 114
三、危機(jī)傳播應(yīng)對(duì)與輿情管理 121
四、新興技術(shù)融合創(chuàng)新應(yīng)用 129
第八章 新媒體傳播項(xiàng)目成果展示與復(fù)盤 139
一、新媒體傳播項(xiàng)目成果展示 140
二、新媒體傳播項(xiàng)目復(fù)盤與能力提升 148
第九章 新媒體傳播法規(guī)與倫理準(zhǔn)則 162
一、新媒體傳播法律法規(guī)解讀與應(yīng)用 162
二、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)要點(diǎn) 166
三、網(wǎng)絡(luò)傳播倫理規(guī)范 169
參考文獻(xiàn) 177
后記 178
書(shū)單推薦
