軟實(shí)力三原色：掌控人生的三大關(guān)鍵能力
定 價(jià)：69 元
- 作者：蔣齊仕
- 出版時(shí)間：2025/8/1
- ISBN：9787121506697
- 出 版 社：電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類：B848.4-49
- 頁(yè)碼：264
- 紙張：
- 版次：01
- 開(kāi)本：16開(kāi)
那些能夠掌控人生，在生活中幸福和在職場(chǎng)中成功的人，都有一些共同的特質(zhì)。本書(shū)將這些特質(zhì)總結(jié)為三個(gè)軟實(shí)力：果敢力、自驅(qū)力、思辯力。本書(shū)致力于闡述這三種軟實(shí)力在每個(gè)人職場(chǎng)和生活中的價(jià)值，以及它們?nèi)绾螏椭總�(gè)人真正掌控自己的人生。本書(shū)為三種能力在職場(chǎng)和生活中的體現(xiàn)和價(jià)值提供了豐富的案例，并為如何提升它們提供了有效的建議。本書(shū)作者經(jīng)驗(yàn)豐富的高管教練、領(lǐng)導(dǎo)力和軟實(shí)力訓(xùn)練專家。他擁有跨行業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)、在不同機(jī)構(gòu)多次擔(dān)任一把手并多次創(chuàng)業(yè)者，是軟實(shí)力工場(chǎng)的創(chuàng)始人和總經(jīng)理。書(shū)中的內(nèi)容都是作者親身經(jīng)歷，或者培訓(xùn)學(xué)員親身經(jīng)歷后講述給作者的。所以，本書(shū)所講內(nèi)容的實(shí)踐性特別強(qiáng)！
蔣齊仕，經(jīng)驗(yàn)豐富的高管教練、領(lǐng)導(dǎo)力和軟實(shí)力訓(xùn)練專家。他擁有跨行業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)、在不同機(jī)構(gòu)多次擔(dān)任一把手并多次創(chuàng)業(yè)者，是軟實(shí)力工場(chǎng)的創(chuàng)始人和總經(jīng)理，擁有18年持續(xù)為世界一流企業(yè)、央企及民企提供領(lǐng)導(dǎo)力和軟實(shí)力訓(xùn)練服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成20多門包括果敢力?、自驅(qū)力?、思辯力?、多維影響力?等在內(nèi)的自主版權(quán)課程、獨(dú)特教學(xué)理念和方法的開(kāi)發(fā)。蔣先生尤其擅長(zhǎng)將心理學(xué)的基本理論應(yīng)用于行為改變的培訓(xùn)實(shí)踐。他特別注重"以學(xué)員的學(xué)習(xí)而不是以培訓(xùn)師的授課為核心”的教學(xué)理念，創(chuàng)造并踐行"基于挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)（CCL）”教學(xué)方法，并為之建立了T.O.P和F.A.C.T等教學(xué)指導(dǎo)模型。他的授課風(fēng)格靈活多變，能夠根據(jù)學(xué)員的層次和特點(diǎn)快速調(diào)整授課方式，以滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
第1 篇? 果敢力? ? 001
第 1 章? 果敢力的核心? ? 003
1.1? 職級(jí)與果敢力? ? 003
1.2? 果敢力的定義與內(nèi)涵? ? 008
1.3? 什么是真正的果敢? ? 016
第 2 章? 果敢力在個(gè)人成長(zhǎng)中的應(yīng)用? ? 020
2.1? 觸及邊界，推動(dòng)成長(zhǎng)? ? 020
2.2? 讓期望得到滿足? ? 024
2.3? 用“目標(biāo)感”管理追逐目標(biāo)的過(guò)程? ? 032
2.4? 訓(xùn)練“迎難而上”的習(xí)慣? ? 039
2.5? 在約束和沖突中創(chuàng)新? ? 042
2.6? 保持目標(biāo)的靈活性? ? 044
第 3 章? 果敢力在團(tuán)隊(duì)與組織中的體現(xiàn)? ? 047
3.1? 果敢力與領(lǐng)導(dǎo)力? ? 047
3.2? 果敢力與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)? ? 050
3.3? 果敢力與組織文化? ? 052
第 4 章? 果敢力在生活中的體現(xiàn)? ? 056
4.1? 改善家庭關(guān)系? ? 056
4.2? 拓展社交與管理生活中的沖突? ? 058
4.3? 用果敢力育兒與培育孩子的果敢力? ? 060
目? 錄
軟實(shí)力三原色
掌控人生的三大關(guān)鍵能力XX 軟實(shí)力三原色——掌控人生的三大關(guān)鍵能力
第 5 章? 果敢力的培養(yǎng)與實(shí)踐? ? 066
5.1? 建立果敢力的心理基礎(chǔ)? ? 066
5.2? 在日常工作和生活中訓(xùn)練果敢力? ? 068
5.3? 在挫折中錘煉果敢力? ? 072
5.4? 運(yùn)用挫折錘煉復(fù)原力 / 韌性? ? 073
5.5? 實(shí)際工具與練習(xí)? ? 078
第 6 章? 果敢力的未來(lái)價(jià)值? ? 082
6.1? 未來(lái)世界的果敢力? ? 082
6.2? 人工智能時(shí)代的果敢力? ? 083
6.3? 鼓勵(lì)行動(dòng)? ? 085
第 7 章? 果敢力與軟實(shí)力三原色? ? 088
7.1? 對(duì)自驅(qū)力和思辯力的促進(jìn)作用? ? 088
7.2? 因果敢而無(wú)悔? ? 090
第 2 篇? 自驅(qū)力? ? 093
第 8 章? 什么是自驅(qū)力? ? 095
8.1? 自驅(qū)力的代言人? ? 095
8.2? 熱愛(ài)、成長(zhǎng)和自主? ? 097
第 9 章? 自驅(qū)力在職業(yè)成長(zhǎng)中的體現(xiàn)? ? 102
9.1? 不同層級(jí)的自驅(qū)力? ? 102
9.2? 組織中的能量流動(dòng)和能力分布? ? 107
9.3? 職業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力量? ? 110
第 10 章? 自驅(qū)力與個(gè)人生活? ? 114
10.1? 自驅(qū)力在人生不同階段的體現(xiàn)? ? 114
10.2? 家庭中的能量流動(dòng)? ? 115
10.3? 自驅(qū)力在育兒中的應(yīng)用? ? 119
10.4? 將責(zé)任內(nèi)化為熱愛(ài)：幸福的驅(qū)動(dòng)力? ? 122目? 錄 XXI
第 11 章? 培育熱愛(ài)? ? 124
11.1? 發(fā)現(xiàn)“興趣”靠運(yùn)氣，培養(yǎng)“興趣”才是能力? ? 124
11.2? 熱愛(ài)源于意義? ? 126
11.3? 意義是超越有形物質(zhì)的精神追求? ? 129
11.4? 為生活和工作賦予意義的方法?? ? 132
第 12 章? 持續(xù)成長(zhǎng)? ? 135
12.1? 成長(zhǎng)的內(nèi)涵：“秀本事”?和“長(zhǎng)本事”? ? 135
12.2? 以“秀本事”收獲滿意并奠定成長(zhǎng)之基? ? 138
12.3?“長(zhǎng)本事”擁有更多選擇和自主能力? ? 141
12.4? 如何在點(diǎn)滴工作和生活中成長(zhǎng)? ? 144
第 13 章? 贏得自主? ? 147
13.1? 熱愛(ài)和才華是自主的基石? ? 147
13.2? 用自主增強(qiáng)熱愛(ài)、推動(dòng)成長(zhǎng)?? ? 150
第 14 章? AI 時(shí)代的自驅(qū)力? ? 154
14.1? AI 的便利與風(fēng)險(xiǎn)? ? 154
14.2? 熱愛(ài)與創(chuàng)新：不可替代的能力? ? 154
14.3? 失去自驅(qū)力的危險(xiǎn)? ? 155
14.4? 以自驅(qū)力掌控未來(lái)? ? 155
第 15 章? 自驅(qū)力與軟實(shí)力三原色? ? 156
15.1? 對(duì)果敢力和思辯力的促進(jìn)? ? 156
15.2? 因自驅(qū)而充盈? ? 159
第 3 篇? 思辯力? ? 161
第 16 章? 思辯力的內(nèi)涵? ? 163
16.1? 兩種思維：創(chuàng)造性思維?vs?評(píng)價(jià)性思維? ? 163
16.2? “元”思維的價(jià)值? ? 166
16.3? 思辯力的定義與“雙層運(yùn)作”? ? 169XXII 軟實(shí)力三原色——掌控人生的三大關(guān)鍵能力
16.4? 思辯力的特征? ? 171
第 17 章? 思辯力與個(gè)人成長(zhǎng)? ? 175
17.1? 提升自我認(rèn)知? ? 175
17.2? 提升培養(yǎng)興趣進(jìn)而激發(fā)熱情的能力? ? 179
17.3? 思辯力與成長(zhǎng)型思維? ? 183
17.4? 擁有獨(dú)特性?vs?保持開(kāi)放性? ? 185
第 18 章? 職場(chǎng)中的思辯力? ? 189
18.1 不同層級(jí)對(duì)思辯力的要求? ? 189
18.2? 思辯力與業(yè)務(wù)洞察? ? 192
18.3? 優(yōu)化團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作? ? 194
18.4? 高品質(zhì)決策? ? 196
18.5? 打造有思辯力的團(tuán)隊(duì)? ? 199
第 19 章? 生活中的思辯力：從日常困境到理性突破? ? 203
19.1? 管理家庭沖突? ? 203
19.2? 應(yīng)對(duì)育兒挑戰(zhàn)? ? 206
19.3? 化解社交分歧? ? 210
19.4? 做出理性選擇? ? 211
第 20 章? 思辯力的培養(yǎng)與實(shí)踐? ? 214
20.1? 培養(yǎng)思辯力的心理基礎(chǔ)? ? 214
20.2? 拓展視角，突破信息繭房? ? 216
20.3? 運(yùn)用經(jīng)典工具 R.E.D 模型? ? 219
20.4? 掌握“思考—辯論—辨別”的方法? ? 222
第 21 章? 未來(lái)世界中的思辯力? ? 225
21.1? AI 時(shí)代的思辯力? ? 225
21.2? 思辯力與創(chuàng)新? ? 227
21.3? 應(yīng)對(duì)不確定性? ? 228
21.4? 思辯力與跨文化溝通? ? 231目? 錄 XXIII
第 22 章? 思辯力與軟實(shí)力三原色? ? 232
22.1? 思辯力與果敢力? ? 232
22.2? 思辯力與自驅(qū)力? ? 233
22.3? 因思辯而堅(jiān)定? ? 235
后? 記? ? 238
參考資料? ? 240
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