本書(shū)聚焦家長(zhǎng)"子女成長(zhǎng)守護(hù)者”角色的創(chuàng)新實(shí)踐，獨(dú)辟蹊徑，創(chuàng)設(shè)"分階指導(dǎo)，精準(zhǔn)施策”"破 除壁壘，協(xié)同育人”"文化浸潤(rùn)，素養(yǎng)育人”的家校協(xié)同育人模式。其以"家校生三方協(xié)同”為核心理念， 立足學(xué)生三年成長(zhǎng)周期，分學(xué)期、分重點(diǎn)為家長(zhǎng)提供系統(tǒng)性教育指南，助力家長(zhǎng)更全面、深入地把握孩 子校園成長(zhǎng)引導(dǎo)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)與整體節(jié)奏，進(jìn)而更精準(zhǔn)地為孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)提供助力。本書(shū)通過(guò)具體案 例的解讀與層級(jí)示范，幫助家長(zhǎng)成為孩子成長(zhǎng)的護(hù)航員與三方協(xié)同的支持者，為孩子營(yíng)造穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán) 境與安心的心理氛圍，賦能其自主成長(zhǎng)。 本書(shū)面向中職學(xué)生家長(zhǎng)、德育工作者及一線教育者，適合希望深化家校合作、優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)引導(dǎo)工 作的讀者閱讀參考。

唐勇，男，畢業(yè)于湛江師范學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)。2003年7月湛江師范學(xué)院畢業(yè)后，到東莞理工學(xué)校工作，擔(dān)任思政課教師。從教21年來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)班主任、團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生處正、副科長(zhǎng)等職務(wù)。從教以來(lái)，一直不間斷地承擔(dān)一線教學(xué)和學(xué)生管理工作，先后講授過(guò)《哲學(xué)與人生》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》、《心理健康》、《中國(guó)特色社會(huì)主義》等思政課程，曾獲評(píng)"廣東省職業(yè)院校德育先進(jìn)工作者”、"東莞市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、"東莞市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)。

1 與 家 長(zhǎng) 簡(jiǎn) 單 聊 一 聊 1
2 家 長(zhǎng) 放 心 段 3
3 家 長(zhǎng) 開(kāi) 心 段 1 1
4 家 長(zhǎng) 安 心 段 3 3
5 家 長(zhǎng) 希 望 段 6 3
6 家 長(zhǎng) 共 長(zhǎng) 段 7 3
7 家 長(zhǎng) 孩 子 成 就 段 1 0 7
8 家 長(zhǎng) 悅 心 段 1 1 3
9 家 長(zhǎng) 寧 心 段 1 2 1
10 家 長(zhǎng) 抒 心 段 1 2 5