項目一 數(shù)字化教育技術 ……………………………………………………………………………………… 1
任務一　 數(shù)字化教育技術概述 ……………………………………………………2
　 一、數(shù)字化教育的背景與意義…………………………………………………… 3
　 二、數(shù)字化教育與教育技術…………………………………………………… 8
　 三、數(shù)字化教育的發(fā)展歷程……………………………………………………10
任務二　 支撐數(shù)字化教育的主要技術 …………………………………………………… 11
　 一、互聯(lián)網(wǎng)與移動通信技術…………………………………………………… 11
　 二、大數(shù)據(jù)與云計算…………………………………………………… 11
　 三、人工智能與機器學習……………………………………………………12
　 四、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實…………………………………………………… 13
　 五、現(xiàn)代通信技術……………………………………………………13
任務三　 數(shù)字技術與教育的深度融合 …………………………………………………… 14
　 一、技術驅(qū)動學習環(huán)境變革…………………………………………………… 14
　 二、技術優(yōu)化學習資源供給……………………………………………………16
　 三、技術推動師生素養(yǎng)發(fā)展…………………………………………………… 17
　 四、技術助力教學方法迭代…………………………………………………… 18
　 五、技術賦能教學評價創(chuàng)新……………………………………………………25
項目實訓　 數(shù)字化教育技術基礎工具實操與教學應用 ……………………………………………………30
項目二　 數(shù)字化教育技術與課程建設 ………………………………………………………………………… 32
任務一　 課程教學數(shù)字化建設 …………………………………………………… 33
　 一、教育數(shù)字化對課程教學的影響…………………………………………………… 34
　 二、數(shù)字化賦能高校課程建設的路徑分析……………………………………………………35
任務二　 國家智慧教育平臺與課程數(shù)字化…………………………………………………… 38
　 一、國家智慧教育平臺的賦能作用…………………………………………………… 38
　 二、國家智慧教育平臺賦能高校課堂數(shù)字化轉(zhuǎn)型的教學設計……………………………………………………40
項目實訓　 數(shù)字化教學內(nèi)容開發(fā)與校企協(xié)同實踐……………………………………………………47
項目三　 數(shù)字化教學方法實踐………………………………………………………………………………… 49
任務一　 個性化教學策略 ……………………………………………………50
　 一、個性化教學的概念……………………………………………………50
　 二、個性化教學的核心內(nèi)涵…………………………………………………… 50
　 三、個性化教學的理論基礎…………………………………………………… 56
　 四、個性化教學策略的實施步驟…………………………………………………… 62
任務二　 混合式教學模式 …………………………………………………… 68
　 一、混合式教學的設計理論及應用…………………………………………………… 68
　 二、混合式教學活動的實施及案例經(jīng)驗……………………………………………………79
　 三、混合式教學面臨的挑戰(zhàn)及應對策略……………………………………………………84
項目實訓　 混合式教學方案設計與實施…………………………………………………… 92
項目四　案例分析與實踐探索 ………………………………………………………………………………… 94
任務一　 數(shù)字化教育技術案例分析 ……………………………………………………95
　 一、國內(nèi)高職院校托育專業(yè)案例分析…………………………………………………… 95
　 二、國外高職院校托育專業(yè)案例分析 …………………………………………………… 101
　 三、未來趨勢與挑戰(zhàn) …………………………………………………… 106
　 四、結論 …………………………………………………… 108
　 五、案例分析的方法與步驟 …………………………………………………… 109
任務二　 數(shù)字化教育技術的實踐探索與成果分享……………………………………………………116
　 一、實踐探索的基本過程 …………………………………………………… 116
　 二、實踐探索的主要方法 …………………………………………………… 117
　 三、實踐成果的總結與分享 ……………………………………………………122
項目實訓　 數(shù)字化教育技術的教學應用…………………………………………………… 131
項目五　 家園共育數(shù)字化應用………………………………………………………………………………… 133
任務一　 家園共育平臺的建設與管理…………………………………………………… 134
　 一、家園共育平臺 …………………………………………………… 134
　 二、家園共育平臺的管理與發(fā)展 …………………………………………………… 141
任務二　 家園共育活動的數(shù)字化…………………………………………………… 143
　 一、家園共育活動的數(shù)字化設計 ……………………………………………………143
　 二、家園共育活動的數(shù)字化實施 …………………………………………………… 145
　 三、家園共育活動的數(shù)字化評價…………………………………………………… 147
項目實訓　 工具實操與協(xié)同方案設計…………………………………………………… 152
項目六 教師數(shù)字化能力提升………………………………………………………………………………… 154
任務一　 教師數(shù)字化教育技術培訓…………………………………………………… 155
　 一、培訓內(nèi)容與方法的確定 …………………………………………………… 155
　 二、教師數(shù)字化教育技術能力評估 …………………………………………………… 159
任務二　 教師專業(yè)發(fā)展支持體系建設……………………………………………………161
　 一、支持體系的內(nèi)容與構建 …………………………………………………… 162
　 二、支持體系的效果評價與優(yōu)化 ……………………………………………………164
項目實訓　 測評、診斷與個性化方案設計 …………………………………………………… 170
項目七　 數(shù)字化技術福樂閣告知產(chǎn)教融合生態(tài)建設?…………………………………………………………… 172
任務一　 產(chǎn)業(yè)學院數(shù)字化運營體系搭建……………………………………………………173
　 一、產(chǎn)業(yè)學院中臺建設 …………………………………………………… 173
　 二、校企協(xié)同教學流程數(shù)字化 …………………………………………………… 179
任務二　 企業(yè)真實生產(chǎn)項目教學化改造…………………………………………………… 181
　 一、改造思路 ……………………………………………………181
　 二、關鍵步驟…………………………………………………… 182
　 三、實施要點 …………………………………………………… 183
　 四、典型案例……………………………………………………184
任務三　 產(chǎn)教融合數(shù)字化評價體系……………………………………………………184
　 一、企業(yè)參與教學評價的數(shù)字化工具 ……………………………………………………184
　 二、學生“崗位技能數(shù)字畫像”生成 ……………………………………………………186
　 三、數(shù)字化評價體系的動態(tài)優(yōu)化機制…………………………………………………… 190
　 四、數(shù)字化評價結果的多元應用拓展 …………………………………………………… 192
項目實訓　 數(shù)字化技術賦能高職產(chǎn)教融合…………………………………………………… 198
項目八　數(shù)字化教育技術?發(fā)展趨勢與展望…………………………………………………………………… 200
任務一　 數(shù)字化教育技術發(fā)展趨勢分析…………………………………………………… 201
　 一、技術創(chuàng)新與教育變革趨勢 ……………………………………………………201
　 二、政策支持體系 …………………………………………………… 207
　 三、市場需求分析…………………………………………………… 211
任務二　 高職院校托育專業(yè)數(shù)字化教育技術展望…………………………………………………… 212
　 一、未來發(fā)展方向的預測 …………………………………………………… 212
　 二、面臨的挑戰(zhàn)與應對策略…………………………………………………… 214
　 三、未來展望 ……………………………………………………217
項目實訓　 前沿洞察與創(chuàng)新教學方案設計…………………………………………………… 222
參考文獻………………………………………………………………………………………………………… 224